高考时节，万众瞩目。无论是对考生而言，还是对社会而言，高考都是极其重要的一件大事，牵动着无数百姓的心。
古代的科举考试，某种程度上比高考还要重要。毕竟现代人可以有更多的出路，而古人往往只能靠科举出人头地。
我是真游泳的猫，一个对联达人。大家一定要动动手指，关注我呀。
金榜题名时，我给献上5副科举对联，对仗工整，文采飞扬，流传千年，值得欣赏哦！
第1副对联：三尊大佛，坐狮坐象坐莲花；一介书生，攀龙攀凤攀桂子。
这副对联在民间广为流传，只不过故事的主人公有唐伯虎、于谦、解缙等多种说法。
上联是某人看到寺院的佛像出的对子，而下联是还没有功名的于谦等人想到科举考试，脱口而出，表达了“折桂”的远大志向。
俗话说，不想当将军的士兵不是好士兵。不想当状元的读书人，至少说明没有啥底气。
下联的“一介书生”与“攀龙攀凤攀桂子”形成了一种对比衬托，表达了读书人渴望通过科举出人头地的愿望和抱负，所以在古代广为流传。
第2副对联：回忆去岁饥荒，五六七月间，柴米尽焦枯，贫无一寸铁，赊不得，欠不得，虽有近戚远亲，谁肯雪中送炭；侥幸今年科举，头二三场内，文章皆合式，中了五经魁，名也香，姓也香，不拘张三李四，都来锦上添花。
俗话说，“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”
古代许多寒门子弟，一门心思扑在科举考试上，根本没有时间与技能谋生，日子过得特别凄凉。
像这个对联的作者，原来就是一个穷书生。去年是一个干旱的年头，书生饿得咕咕叫，想要去借钱借米，根本没人借给他。就算是亲戚，也没人搭理他。
时间才过了一年，书生科举高中，成为了金榜题名的大红人，于是“名也香，姓也香”，到处都是人来嘘寒问暖了。
都说锦上添花易，雪中送炭难。书生通过中举真切感受到了世态炎凉，于是有感而发，写下了这副对联。
古代的穷书生看到这样的对联，心有戚戚，更加用心读书，用这副对联来激励自己。
第3副对联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
清代文学家蒲松龄，代表作是《聊斋志异》，可谓是一等一的文人墨客。可是，蒲松龄在科举路上却遭遇了一辈子过不去的坎。
蒲松龄十九岁中秀才，结果考了一辈子科举，都考不上一个举人。最后，蒲松龄遗憾而死。
所以我们看《聊斋志异》，有许多故事嘲讽儒林的不堪，真是蒲松龄的字字血泪。
不过，蒲松龄这个人是屡战屡败，屡败屡战。相传，他为了激励自己继续科举，写下了上面这个对联，用项羽破釜沉舟和勾践卧薪尝胆的典故，激励自己不断努力，激励自己向着目标前进。
这副对联寓意很好，所以后人都拿来当座右铭。特别是一些高三学生，都是用这副对联来激励自己的。
第4副对联：独眼不登龙虎榜；半月依旧照乾坤。
相传古代有个读书人过五关斩六将，打败了一大群竞争对手，终于来到了殿试阶段。
结果，皇帝一看，这个人瞎了一只眼睛，太不美观了，就故意嬉笑着说：“独眼不登龙虎榜。”
所谓龙虎榜，广义上就是科举榜单，狭义上指的是某届科举中进士的多是后来的杰出名人，如龙争虎斗，所以称为“龙虎榜”。
结果书生灵机一动，巧妙回答：“半月依旧照乾坤。”皇帝一听，不由得佩服书生的才华，于是就让书生当了探花郎。
第5副对联：县考难，府考难，院考尤难，四十八年才入泮；乡试易，会试易，殿试更易，二十五月已登瀛。
这个对联的作者是清代文人周系英，这副对联说尽了他科举考试的酸甜苦辣。
对联通过难与易，表现人生无常，蕴含人生感叹，同时也有一些自夸元素。
上联是说科举之难。清代分为童试、院试、乡试、会试、殿试五级。其中童试又要经过县、府两次考试者，合格者成为童生。有些读书人一辈子都只是一个童生，所以周系英说“县考难，府考难”。
“院考”指的是童生考上生员。生员，也就是大家俗称的“秀才”。入泮，也是指考上生员。因为清代的新进生员要入学宫拜谒孔子，这种仪式称为入泮或游泮。
周系英用了四十八年才考上秀才，其中之艰难与辛酸，可想而知。
而之所以如此大费周章展示科举之难，是为了衬托下联的“科举之易。”
登瀛，指登上瀛台，清代新进士及第授官仪式。周系英在下联说自己二十五个月就中了进士，可见他沾沾自喜，洋洋得意。
这个对联也体现出古代科举“小考难，大考易”的特点，所以古代人还有一句俗话：“不怕进得迟，只要中得快。”这也是无数人明明多次考不中，却一直坚持科举的原因了。
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