命运与人生 张贤亮名言 材料作文指导
【阅读下面材料，根据要求作文】在作品里，我能够主掌人物的命运；在生活里，我是被命运所主掌的。——张贤亮阅读上面的材料，你有什么样的想法和感受？请结合自己的人生阅历和生活感悟，写一篇不少于800字的文章。要求：题目自拟，文体自选，立意自定。不得抄袭、套作，字迹端正清晰。【构思导引】 张贤亮是当代著名作家，他一生坎坷，敢于抗争，抓住机遇而最终成就了自我。他的这句话，极赋人生内涵。身为作家，能主掌着文学作品中的人物命运；可是身为社会上的人，却时常陷入无助被命运所主掌。这是以一个两难的问题，也是让人思考的问题。结合所给的材料，不难看出作者此语的深刻内涵。作者强调的是人在社会上生活的，很多时候常陷入孤立无援的状态，看不到光明和前途，只能过着无奈的日子，伴随自己更多的是忧伤。但是，他最终是审时度势，把握自己的命运，而成就了今天的名声。为此，在选择写作角度时，需要谨慎思考。“作品中人物命运”“生活的忧伤”“命运主宰自我”“相信命运”这样的角度，显得生活过于沉重，不能彰显社会所需要弘扬的正能量。选择“把握命运”“命运与人生”等角度，则显得年轻人在看待问题、认知社会方面的能力。谨慎选择写作的角度，在材料的选用上，要尽可能避免一些常见的事例，如爱迪生、贝多芬、甘地等。选择一些略带新意，或是有着一点文化的气息的新材料，才是满足一篇好的材料作文的关键。如果有合适的事件，写成记叙文来以事说理，将给人一种心灵的震撼和感动。若借助议论文体表达主旨，则要做到叙议结合，方能以理服人。【学生作文一】苍茫大地，谁主沉浮？安徽省歙县二中 程樱“对于我们每个人来说，人的伟大在于他扛起命运，就像用肩膀顶住苍穹的巨神阿特拉斯一样。”昆德拉在《生命不能承受之轻》里面这样说到。命运，这样神圣的名词，自我们呱呱坠地那天，便与我们形影相随。然而，我们并不能主掌自己的命运，因为它凝聚了生命里太多的责任与重负，凝聚了太多的挫折与挣扎，也凝聚了太多的希望与憧憬……我们需要的是与命运做斗争的精神，需要的是把握命运的果敢。有这样一个笑话一直萦绕在我脑海里：“什么东西走路九十九下，然后‘啪嗒’一下？”“有一只脚是畸形的蜈蚣。”我觉得这个笑话并不能让我开怀大笑，但是，当你读过《安妮日记》，走进安妮的世界，你才会明白在一个封闭的，且生命在被无限威胁的环境里生活，有这样的打趣很了不起。战争、歧视和危险充斥了安妮的整个生命，即使是在密室里生活的两年时间里，她也没有变得抑郁，而是把握了自己的命运，用积极乐观影响了密室里的每一个人。她回忆着和伙伴们在校园里的点点滴滴，她幻想着没有战乱，没有歧视的世界。这个世界到处开着和平之花，花儿中间有她大笑着奔跑的身影。可惜她没有等到，做着美丽的梦离开了，让如今的我们去铭记这颗太早陨落的星星。他，是08年“快乐男生”前20强入围的人选；他，是09年红了整个夏天的校园偶像剧男主角；他，是娱乐圈中被人熟知的“忧郁王子”。他曾经也风流过，潇洒过，他也被广大粉丝追捧过。他以为只要自己认真的诠释好每一个角色，就能成为优秀者。然而，上天却跟他开了一个很大的玩笑，就在他努力的过程中，拍戏时一场意外的大火让他的憧憬与希望化为乌有。“什么都没有了……还差点送上了自己的性命。”然而，他并没有断送他的演艺生涯，2013年一首《其实我还好》，再次唱进人们的心窝，没有了那张俊俏的脸庞，他依然可以。有多少人看见他不畏痛苦的做整容手术，有多少人看见过他不畏挫折重新树立意志，有多少人能体会做康复的漫长，又有多少人能明白他独自黯然神伤，领悟他遭受打击的落寞。现在他以全新的面貌重新站了起来，他战胜了不公的命运。他就是超级明星——俞灏明。生活在尘世，我们不必抱怨命运的不公，不能做主宰命运的强者，那就做把握命运的领航者，把握好自己的命运，看苍茫大地，谁主沉浮？【教师点评】 文章开头以昆德拉言论入文，点明文章的主题。然后以安妮和俞灏明为例，从他们的不幸到如今被人铭记，阐明了作者的观点。人的环境和命运，或许不尽如人意，但是要敢于正视生活，抗争命运，一定会找到自己的奋斗的方向，从而成就自我。尾段照应标题，前后呼应，升华了文意。【学生作文二】把握自己安徽省歙县二中 李秘现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。 ——克雷洛夫为着光和热，为了追求自己的理想，即使再薄弱，飞蛾也值得赞美；为着在天空中翱翔，即使经历多少次风吹雨打，雄鹰也是值得敬佩的；为了自己的追求，为了捍卫自己的命运，就算路程再遥远，道路再艰辛，都值得我们去尊敬。邹韬奋，我国杰出的新闻出版家，社会活动家。做为一位伟大的爱国者，一位英勇的人民战士。对于任何反人民，反民主的恶势力，他绝不肯做丝毫的妥协。1926年，他接任《生活周刊》主编，以犀利之笔，力主正义舆论，抨击黑暗势力，可世界的黑暗不容许光明的存在。1936年，国民党政府以“危害国民罪”，逮捕了邹韬奋及其他革命人士，制造了震惊中外的“七君子事件”。在243天的狱中生活中，邹韬奋始终以一个坚强的爱国主义民主战士的姿态，同反动派针锋相对，战而不屈！邹韬奋以笔为武器，他的一支笔，曾经鼓动了中国无数爱国民众走上争取民族解放与人民民主的道路。即使世界多污浊不堪，他始终像一团光，一束光，照亮了自己，也照亮了世界。维特史坦，二十世纪初维也纳有一位极负盛名的钢琴家。他在第二次世界大战中，被万恶的炮弹炸断了用来弹奏钢琴的右手，血流成注，自己也被吓得大喊大叫。可是，不管维特史坦如何大喊大叫，都无法改变他右手被炸断的事实。没有右手，怎么弹钢琴？钢琴家的生命就此打住了吗？维特史坦大声地向命运恶神发出怒吼：“我绝不低头，即使只剩下左手，我也要继续弹钢琴，永不停歇地弹下去！”后来，维特史坦到处恳求作曲家，特别为他剩下的左手谱乐曲，而他仍然可以奏出优美的乐章。人在苦难中，必须顽强不屈，努力寻找绝处逢生的契机，才能找到展现自我的方式。假如生命折断了希望的风帆，请不要绝望，岸还在；假如命运凋零了美丽的花瓣，请不要沉沦，梦想还在。以梦想为帆，坚持为舵，把握住人生的方向，掌控好自己的命运！【教师点评】 首段采取排比的形式，以颇具文学的意味直入正题。邹韬奋和维特史坦这两个例子较为新颖，整体结构匀称，语言描述生动形象，带给读者一种真诚而实在的感受，叙议结合的运用极为到位，提升了主题的内涵。【学生作文三】书写人生的天使 安徽省歙县二中 宋如群 1985年，她出生在沈阳市的一个普通家庭，不幸的是，就在她出生后，就患上了重度脑瘫，一生注定将与轮椅为伴。更不幸的是，她的语言和运动中枢神经受到重创，成为别人眼中永远“长不大”的女孩。16岁时，一位特殊教育学校的女校长知道她的情况后，便让她到自己的学校上课。听到这个消息，她恍若梦中，求学欲望十分热烈，边格外珍惜这个“入学”的机会。入学后，她有手却不能写字，上课时就聚精会神的听老师讲课，课后或考试，她通过发出“咿呀”的声音请老师或同学代写。在校时，她不给老师添麻烦，她一天很少喝水甚至不喝水，克服自理困难，从不叫苦叫累。功夫不负有心人，她多次被评为县市的“三好学生”。18岁时，她用自己的脸颊、鼻尖和下颌代替双手，一切从零开始自学电脑。鼻尖磨破了，下颌红肿了，但她却乐此不疲。两年过去了，她用脸颊移动鼠标，用鼻尖和下颌敲击键盘，在网上“笔”耕不缀，发表了诗歌20余首和日记300多篇，谁能想象，这一篇篇的诗歌和日记背后，她经历了多少的酸甜苦辣和巨大艰辛。需要付出多少的心血和汗水，唯有她心里最为清楚。这位只接受过六年特殊教育的坚强女孩，以常人想不到的方式书写人生，创造了人生奇迹。五年后，她23岁。已创作文学作品二十五万字，都是她的心血之作。这一年，她饱含深情、感恩，洋溢着青春和爱心的散文与诗歌，集结成著作《不屈的天使》获正式出版，成就了她坚持多年，苦苦追求的写作梦。她叫赵晨飞，被选为“感动辽宁十大新闻人物”，更是被媒体称为“用鼻尖书写人生的不屈天使。”命运不能阻挡我们追梦的脚步，我们要以非同一般的独特方式和不屈信念，活出自己的意义和价值。也许我们无法改变社会，改变命运，但是我们都可以书写自己的人生。不管你了不了解这个世界，这个世界都不会让着你。当你生下来的时候，被世界主宰者命运的是你的无奈，但在十年二十年以后，你的未来若是一片渺茫，就是你的无能了。做一个时代的强者，才能弹奏出最强的音符！【教师点评】文章采取后交代手法的叙述方式，对主人公的坎坷与奋斗的经历进行描述，字里行间冷静的语言却彰显主人公的坚强。在层层的铺垫中，展现给读者的是一个在命运不公但能正视现实，敢于追求的坚强女孩。读来令人赞叹，更是钦佩。在文末点题，要主宰命运，做一个时代的强者！【学生作文四】主宰命运安徽省歙县二中 张韵 莲，出淤泥而洁净；兰，因寂寞而芳香；松，经寒而勇毅，人，历经磨难而成才。 佛说，人生来就是要受苦的。我觉得，人并非生来就要受苦，但不经受苦难，人就只是他生来的样子——平庸而脆弱。古有司马迁受刑而纂《史记》，今有邓亚萍苦练乒乓得冠军，人生世事本就多磨难。 那个坐轮椅上抱着篮球遥望球场的男孩在想什么？他应当是想在篮球场上尽情奔跑吧？可是，这是他遥不可及的梦，他就是“玻璃娃娃”刘大铭。他小的时候被父母发现，总是容易骨折，去医院查看后被确诊得了世界上罕见的疾病，无法治愈，并被告知他活不过10岁。然而，现在的他已经是大学生了，并且出版了很多书，写成了十八万字的《命运之上》，可是谁知道，如今，1.4米的身高，20多公斤的体重，让这个20岁的男孩比同龄孩子瘦小很多。可是，我们看到的是一个充满自信的阳光男孩。 人们惊叹他如今的明艳人生，然而谁知 道他背后所付出的血泪。由于他的骨头易折，他不能做任何运动，他只能坐在轮椅上，随着身体的增长，他的骨头已无力支撑，必须依靠金属器械支撑；虽然在常人眼中，他只是一个小不点儿，被金属条磨得血肉模糊的皮肤总是让父母心疼不已。他安慰父母，他无论经受多大的磨难，都要乐观的生活。他认为他并非一无所有，他还有一个聪明的大脑，他无权放弃他有意义的人生，他要主宰他的人生。 我们都是历史长河中，微不足道的一滴水，但再渺小，我们也会有一段属于自己的辉煌；正如每一棵草都会开花，刘大铭就是这样的一个人，他身残志坚，小小的身体蕴含着伟大的灵魂。 就行天空中美丽的蝴蝶，破茧，是它们必经的苦难；若是有哪位“好心人”帮了它们，它们便无缘天空了。羽翼刚长成的雏鹰又何尝不是如此？成长意味着磨难，必须被父母赶出家门，自学飞行，自谋生路，不经风雨，难见彩虹。只有历经人世辛酸，才能飞向梦想的天空，而我们不惧苦难。 很多时候，社会的喧嚣与浮华，让我们遭遇不幸和挫折，千万不能放弃，要敢于正视自我，坚定自己的品质。谋事在人，成事在天，人生在游荡中，难免好事多磨。但我们不能放弃，要自己命运的主宰。【教师点评】 简单的排比句式，由此及彼，层层深入的点明文章的主题：人生，要历经磨难而成才。全文紧紧围绕玻璃娃娃刘大铭展开叙述，以精炼的笔法描写一个医生估计活10年，结果却成了大学生出书立传。一个敢于抗争命运把握自我的刘大铭，让读者感动，更彰显了主题。
温馨提示：公众号分徽州风情（村落行迹、乡风民俗、生活美食）、作文指导（高考预测、提分技巧、素材观点）、教学闲笔（走来走去、校园笔记、岁月情怀）三大板块（九个栏目）。查看更多文章，请点击上图左，关注公众号；写作交流约稿，请点击上图右，添加好友。
【个人简介】安徽省歙县高中语文高级教师，黄山市学科骨干教师，歙县高中语文兼职教研员，安徽省作协会员，多家教辅、报刊特约撰稿人。2019年,被《意林 作文素材》评为“首席押题名师”。
【时评.话题】公筷母勺，不是说说的事情【乡村.菜蔬】当辣椒成为配角
【乡村.菜蔬】羊角随风舞流苏
【新材料作文（1）】青春三问：我们都是收信人
【2020.生活】抬头看见花，巧笑倩兮【作文.技巧】考场作文如何避免内容单薄
【岁月.情怀】聊着聊着，就淡了【徽州.行走】穿过徽州古城去上班
【教学.随笔】安大阅卷，一段亲历的旧时光
【徽州.美食】山野寻“梦”，童年的记忆，少年的怀念
【高考作文.亮点提升（4）收尾】鸣金收兵锣一响 “豹尾”挥起更完美
【2020高考.作文预测之“文明就餐”】推行文明就餐 分餐合餐选谁？
【2020高考.作文预测之“道德修养”】日攘邻人之鸡者 孟子材料作文
【徽州.茶事（9）】做一回嘉宾，抖音里卖茶【2020高考.作文预测（21）】科学命名病毒 意义影响深远【课文.风景】浔阳曾有琵琶声，如今可访琵琶亭【生活.日常】黑色可念（徽州乡村的寻常吃食色彩篇之六）
你点的每个赞，我都认真当成了喜欢（完）
