主要人物介绍：
拇指姑娘：还没有人的大拇指一半高的小姑娘，拥有一颗勇敢、善良、纯真的心，最终获得了真正的幸福。
拇指姑娘
癞蛤蟆：长相丑陋，性格霸道，将拇指姑娘从温暖的家里拐走，是一个反派人物。
癞蛤蟆和拇指姑娘
田鼠：热心肠的人，在拇指姑娘孤独无依的时候，收留了拇指姑娘；但是后期见利忘义，想把拇指姑娘送给富有的邻居。
田鼠
鼹鼠：田鼠的邻居，十分富有，想让拇指姑娘做他的妻子，但是拇指姑娘并不喜欢他。
鼹鼠
燕子：知恩图报，因为接受的拇指姑娘的救助，而帮助拇指姑娘从田鼠家逃脱，并帮助拇指姑娘获得真爱。
拇指姑娘与燕子
花王子：和拇指姑娘互相喜欢，最终结为夫妻，幸福快乐地生活在一起。
拇指姑娘和花王子
《拇指姑娘》赏析
拇指姑娘是作家安徒生非常有名的一部作品，简单的一个童话故事却蕴含了深刻的人生哲理。绑架拇指姑娘的癞蛤蟆代表了强权一族，他霸道独裁，单方面看中拇指姑娘，就二话不说直接掠夺，导致拇指姑娘后期坎坷的人生。田鼠是一个亦正亦邪的角色，他能在拇指姑娘孤独无依时给予帮助，可以说明他是一个好人；但是他又有自私的一面，见利忘义，想把拇指姑娘“送给”富有的鼹鼠，获得私利。鼹鼠代表了某些金钱至上的富人，他也是单方面看中了拇指姑娘，但跟癞蛤蟆不同的是，他没有“威逼”而是“利诱”，用富足的生活引诱拇指姑娘与其结婚，但是拇指姑娘也没有被富足的生活蒙蔽双眼，毅然决然离开了田鼠和鼹鼠。燕子是一个知恩图报的角色，他得到了拇指姑娘的“滴水之恩”，就给予拇指姑娘助其逃跑、寻找真爱、歌颂美德等“涌泉相报”。花王子一个正直且值得托付的角色：他慷慨，喜欢拇指姑娘，就不附加任何条件的将金王冠送给了拇指姑娘；他正直，他身为王子却没有以王子的身份向拇指姑娘求婚，而是在拇指姑娘答应嫁给他之后才表明身份，他和拇指姑娘的爱是纯洁；他给拇指姑娘自由，那对翅膀就是自由的象征，他跟拇指姑娘结婚后没有束缚拇指姑娘，而是给拇指姑娘自由，让她能自由飞翔。
《拇指姑娘》亲子阅读引导
爸爸妈妈可以从以下几个方面引导宝宝理解这篇童话《拇指姑娘》。
1.小朋友们要学习拇指姑娘的机智、勇敢：拇指姑娘在被癞蛤蟆绑架后，通过小鱼的帮助成功逃脱；在被田鼠和鼹鼠软禁时，通过燕子的帮助，再次成功逃脱。小朋友如果遇到了困境，也不要害怕，应该冷静下来，勇敢面对，寻找可以帮助自己的人，比如爸爸妈妈、亲人、警察叔叔等。
2.小朋友们要像拇指姑娘和燕子一样，做一个善良、懂感恩的人。拇指姑娘接受了田鼠的帮助，就在田鼠家做些家务，并且也将这份善良传递，她又救助了被冻僵的燕子。燕子接受了拇指姑娘的帮助，就报答拇指姑娘，帮她找到了花王子。小朋友们也要做一个善良的人，给身边的人提供力所能及的帮助，相信善良的小朋友，也会获得善意的帮助哦。
3.小朋友在交朋友的时候也要像拇指姑娘学习，癞蛤蟆、鼹鼠和花王子都想跟拇指姑娘做朋友，但是拇指姑娘只选择了自己真正喜欢的花王子。小朋友也不能因为害怕和利益而被迫交朋友，要想拇指姑娘一样不畏强权、不受利益引诱，这样才能交到真正的朋友。