对联，中国的传统文化之一，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。对联是中国传统文化瑰宝。
1、
有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚，
苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。
解释：用于激励人要有自信，相信自己能成功。有志向的人，做事都会成功，就像项羽破釜沉舟，最终使百二秦关归楚所有；苦励心志的人，上天不会辜负他，就像勾践卧薪尝胆，仅用三千兵马，就灭亡了吴国。
2、
学如逆水行舟不进则退，
心似平原走马易放难收。
解释：用于告诫他人学习要不断进步。学习就像逆水行船，不继续前进就会退步，心思就像平原上跑马，很难收住。
3、
志合者不以山海为远，道乖者不以咫尺为近。
解释：出自东晋葛洪《抱朴子·博喻》，用于教育人交友的标准。如果两人志趣相投，即使隔着高山和大海也不会感到遥远，如果两人理念不合，近在眼前也觉得心离得远。
4、
贵有恒何必三更眠五更起，
最无益只怕一日曝十日寒。
解释：毛主席在长沙第一师范求学时改写明代学者胡居仁的对联而成的自勉联，用于勉励人学习贵在坚持。学习若能持之以恒，何必三更睡五更起；最没用的是只怕晒一天冷十天。
5、
清风明月本无价，
近水远山皆有情。
解释：出自苏州沧浪亭的对联，用于赞美山水。沧浪亭有清风明月，这里的山水好像都对人有感情。
6、
海纳百川有容乃大，
壁立千仞无欲则刚。
解释：出自林则徐，用于教育人要心胸宽阔。大海因为宽广的度量所以容纳了成百上千条河流，高山因为没有勾心斗角所以才如此挺拔。
7、
白首壮志驯大海，
青春浩气走千山。
解释：出自林伯渠《祝贺建国十周年》，用于鼓励人有雄心去做出成绩。白头老人依然有驯服大海的壮志，青年要有走遍千山的豪气。
8、
勤学如春起之苗，不见其增日有所长；
辍学如磨刀之石，不见其损日有所亏。
解释：勤学就像春苗，虽然看不见增长，但每天都在成长；停学就像磨刀的石头，虽然看不见减少，但石头其实每天都在损失。用于劝诫人多学习。
9、
人到万难须放胆，
事当两可要平心。
解释：出自张大千，用于教育人学会随机应变。人遇到极大的困境的时候需要要拿出勇气、胆量和果断；遇到可以有多种选择的事情，要放平心态，不要过于纠结、患得患失，而造成精神内耗。
10、
自古雄才多磨难，
从来纨绔少伟男。
解释：用于教育人要心怀大志。有雄才大略的人都会经历很多磨难，而纨绔子弟中很少有大丈夫。
11、
养天地正气，
法古今完人。
解释：出自《孟子·公孙丑上》和南宋文天祥《正气歌》，用于鼓励人要修身养气。培养自己的耿直气概，效仿古今的圣人，使自己德行完美。
12、
一竹一兰一石，
有节有香有骨。
解释：出自清代郑燮《题兰竹石二十三则》，用于劝诫人要有气节。竹有气节，兰有芬香，石有傲骨。
13、
博观而约取，
厚积而薄发。
解释：出自北宋苏轼《杂说一首送张琥》，用于说明治学之道。广泛浏览，取其要领；丰富积累，不轻易发表东西。
14、
青山有幸埋忠骨，
白铁无辜铸佞臣。
解释：出自杭州岳王（岳飞）坟前的对联，用于教育人要忠贞。青山应该感到有幸，因为岳飞的忠骨埋在这里，白铁无罪却用来铸造奸臣的雕像。
15、
书到心融真有味，
事非身历且休言。
解释：用于告诫人读书要下苦功。读书到心里能融会贯通时才是真才实学，非亲身经历的事情就不要随意乱说。
16、
外不殊俗，
内不失正。
解释：出自嵇康《与山巨源绝交书》，用于教育人做事不失原则也不失灵活。表面不异于世俗，但内心不偏离正道。
17、
人情阅尽秋云厚，
世事经多蜀道平。
解释：用于说明经过磨难能增长才智。看尽人间冷暖，那与薄如纸的人情比起来，浮云都算厚的了；经世道沧桑坎坷，那以险峻著称的蜀道也不算艰难。
18、
一粥一饭当思来处不易，
半丝半缕恒念物力维艰。
解释：出自清代朱柏庐《治家格言》，用于教育人要节俭。一点粥饭也不能浪费，要知道来得不容易；半根丝线也不能糟蹋，要想到来得很艰难。
19、
知足知不足，
有为有弗为。
解释：出自冰心，用于告诫做人的事理。当知足的时候，也要知道自己的不足；当奋发有为的时候，也要知道哪些不能为。
20、
愿乘风破万里浪，
甘面壁读十年书。
解释：出自孙中山的言志联，用于说明读书对立志的重要性。拥有乘风破浪的志向，要甘愿刻苦学习，潜心钻研。
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