"什么时候才能来看我们的小豌豆？“
”什么时候才能吃到豌豆尖呀？”
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10 月 17 日,作为家长代表，我有幸参加麒麟小学组织的一年级劳动和研学实践活动。回忆起孩子们稚嫩的声音和一个个可爱又好奇的问题，我对此次学校组织的活动感受颇深，于是忍禁不住记录下自己内心所想。
金秋十月，是收获的季节，向着朝阳，坐着绿色大巴，同学们异常兴奋，一路上歌声嘹亮，心里充满期盼，准备迎接最快乐的时光。活动目的地是一个空气清新、漫山果树、满目翠绿，湖水环抱的地方，实在让人赏心悦目。
孩子们兴奋地下车，开始当天第一项活动——粮食画制作。
“圆滚滚的黄豆、细腻软滑的绿豆、还有黑豆、红豆……，这些常见的种子从哪里来的？把它们收集起来作画，又会是怎样的新鲜有趣呢？”研学教师引导孩子们动脑思考！这俨然就是一堂生动的“五谷微课堂”。经过启发后，小朋友个个摩拳擦掌马上投入创作，每位小朋友都非常棒，发挥自己的创意。很快，一幅幅颜色各异的谷物丰收作品便就呈现出来。
接着同学们出发开启第二项活动——种豌豆。
菜地里，每人一个小桶，一把锄头，下到地里，同学们以班级一字排开，开始了紧张忙碌的豌豆播种课程，先用小锄头按照点种的数量打好窝，然后把小豌豆种子撒入土窝里，再把细土盖上，最后就是浇水了，孩子们提着小桶去河边打水，亲自为自己种的小豌豆种子浇水，真的是件非常有意义的事。孩子们忙的满头大汗，满脸洋溢着劳动的喜悦，体验着劳动的快乐！
中午，太阳高照，孩子们种完豌豆就准备去吃饭，到达餐厅后，孩子们有序排队就餐，吃完又自己收拾桌子上的垃圾，认认真真一副主人翁的样子，这真是在家里见不到的场景。这样的自理能力活动，不仅培养了孩子们的服务意识，帮助孩子树立自信心，也让孩子在自我学习、自我发现、自我完善中快乐成长！
接下来开始第三项活动——制作稀豆粉
首先做好准备工作，打水洗锅洗菜，领取豌豆粉，生火烧水，调和稀豆粉，放入锅中熬煮稀豆粉，冷却出锅，调味品尝，最好打扫收拾。孩子们亲身体验从选材到成型的全过程，大家都觉得非常新鲜有趣，更重要的是又学会了一项技能，自豪地说回家要做给家人吃呢，心里别提有多么开心了！
稍事休息后，团建活动开始了，全班分成两组比赛，小组成员一 起齐心协力完成任务，集体活动让孩子们融入其中。团建活动增进了孩子们相互了解，加深了友谊，有效提高班级凝聚力。孩子们纷纷表示，想迫不及待回家跟家长分享今天的乐趣。
一天的活动紧凑而有序，快乐的时光总是过得特别快，劳动和研学活动很快就接近了尾声，而孩子们似乎还意犹未尽。看着依依不舍的孩子们，我不禁感触，麒麟小学能够提供这样机会，让孩子们有机会去田间地头体验劳动的快乐。培养孩子坚持到底，不言放弃的秉性实属难得。此类研学实践活动，让学生从课堂走向自然，体验耕耘的辛苦，感受收获的喜悦，掌握劳动技能，收获知识与快乐，为促进孩子们的全面发展奠定坚实的基础，而这些东西，是我们在家里给不了的！为麒麟小学点赞！
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踏着夕阳的余晖，孩子们结束一天的活动， 在回程的车上，就响起文头孩子们稚嫩的声音："什么时候才能来看我们的小豌豆？“”什么时候才能吃到豌豆尖呀？”
我倚着车窗，斜阳铺在脸上，期待他们的“小豌豆”心间生根发芽.......
图文： 董畅（家长）
责编：窦俊伟
审核：李洪利