《中小学岗位安全工作指南》自下发以来，全国各地教育系统至今仍未完全执行到位。该《指南》明确了1个领导小组、39个岗位的安全职责，可操作性强。下面，跟随小编对文件要求再解读、再学习，今天解读“校长”的安全职责。
原文：“
校长：
1.学校的法定代表人，学校安全工作的第一责任人。
2.认真贯彻落实国家有关学校安全工作的法律法规和上级对学校安全工作的部署。
3.全面负责学校安全工作，建立健全组织机构和防范体系，落实责任制，依法制定学校各项安全管理制度和应急预案。
4.建立安全工作奖惩制度，把安全工作纳入各部门、个人履职考核，与评优推先和绩效考核挂钩，调动全体教职工共同做好学校安全工作的积极性。
5.组织召开学校安全工作领导小组会议，分析研究学校安全工作现状及存在的问题，有针对性地制定学校安全工作计划。
6.及时制止和处理教职工侵犯学生权益和影响学生身心健康的行为。
7.加强与所属乡镇、街道、社区、派出所、消防、卫生、城管等部门的联系，取得他们的支持和配合，共同做好校园及周边安全工作。
8.遇到突发事件立即组织安全领导小组启动应急预案，并第一时间赶到现场指挥。
9.学校安全职责所必需的其它行为。
”
解析：
文件中校长的安全职责共九条。校长作为学校安全工作的第一责任人，只要学校发生安全事故/件，校长就需要承担责任，也必然会追究校长的责任。轻则批评、通报，重则给予党纪、政纪处分，或者降级、撤职，特别严重的，则会开出党籍，开除公职，直至判刑。
而现实当中，仍有很多校长认不清现实，总认为学校是做教育的，而安全仅仅是保障，搞好教育才是万能的。如果存在这种错误的思想，永远也不可能做好教育。因为安全不仅仅是保障、不仅仅是前提，而是教育中不可分割的最重要的组织部分。安全教育也是教育，安全教育是涵盖了历史、人文、自然、物理、化学、医学、管理学、社会学、哲学等等数门学科，是多学科组成的综合性、专业性极强的学科，安全学好了，教育自然就会好，因为这中间的习惯养成、知识趣味、学科交叉更能让学生养成好的习惯、认识学习的乐趣，自然就能主动探索、主动学习。这么简单的道理，却被一众校长认为安全仅仅是个保障，可笑至极。
在此，针对校长的安全职责再做解读。
一、全面贯彻国家有关学校安全工作的法律法规、标准、上级对学校安全工作的部署，重点在于深入理解，且不折不扣的落实，切勿选择性执行。虽然事故都有偶然性，但大多的安全事故/件都是可以预防的。落实政策不是1+1=2，而是结合自身实际，做到1+1〉2。因此，要认真学习贯彻国家法律法规、相关标准、政策要求，在此基础上，制定科学的制度、工作措施，以此提高政策执行力。
二、建立健全体制机制，即组织机构和顶层设计。校长主要解决人、财、物的问题，设计本校的安全管理框架，统筹协调各政府职能部门。
三、建立安全工作奖惩制度，把安全工作纳入本校的考核，与评优推先相挂钩，和绩效考核相挂钩。建议校长每年度召开安全工作总结会议，评选优秀先进，并上报上级主管部门；对安全工作认识不足、干劲不够、导致一系列安全问题发生的，做出相应处罚，并上报上级主管部门。
四、定期、不定期组织召开学校安全工作领导小组会议、安全专题会议。分析研究学校安全工作现状及问题，制定对应的工作计划、工作方案。厘清学校安全内外职责，协调相关职能部门做好各自职责的分工及职责落实。
五、遇到突发事件时，校长要第一时间赶赴现场，启动应急预案，坐镇指挥，配合相关职能部门，把损失降到最低。校长——一校之长，要协调一切可以协调的资源，为本校制定、完善各类制度、预案、预防/管控/处置体系，面对突发状况时才可以从容应对。
六、街道、乡镇中心校校长（教委主任、教办主任、学区校长）作为整个街道/乡镇学校的总负责人，理应熟悉每一所学校的安全现状，统筹协调各级资源，形成区域内资源共享、安全共管共治一盘棋，重在监督与落实。