劳动教育教学指导师鉴定考评专项能力练习题
章节测验爱劳动、会劳动、懂劳动新时代劳动教育的新要求
[单选题] “如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重组就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身。”出自（A ） 1.1A 《青年在选择职业时的考虑》B 《马克思恩格斯全集》第一卷C 《马克思恩格斯全集》第二卷D 《资本论》
[判断题] 劳动主要是学生的事儿，劳动教育针对的对象也是学生。广大教师要积极学习劳动理论，给学生灌输更多的劳动观念。错误 1.2A 对B 错
[判断题] 劳动主要是学生的事儿，劳动教育针对的对象也是学生。广大教师要积极学习劳动理论，给学生灌输更多的劳动观念。A 对B 错
1【单选题】在劳动教育中，大学阶段更多强调学生（D）。A、爱劳动B、会劳动C、能劳动D、懂劳动
2【单选题】在广泛开展劳动教育时间活动过程中，学校要发挥（C）。A、基础作用B、协调作用C、主导作用D、支持作用
3【多选题】通过劳动教育，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立（ABCD）的观念。A、劳动最光荣B、劳动最崇高C、劳动最伟大D、劳动最美丽
4【判断题】劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。（正确）
5【判断题】劳动者应该体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。（正确）
测试劳动与人生
[单选题] 以下体现远古先民辛勤劳作的诗作是（ A ） 2.1A 《击壤歌》B 《秋风辞》[判断题] 马克思指出，劳动”是整个人类生活的第一个基本条件，而且达到这种程度，以致我们在某种意义上不得不说：劳动创造了人本身。“ 错误 2.2A 对B 错
[判断题] 劳动对于提升人格、磨砺心性而言，都是最基本也是最有效的手段。对 2.3A 对B 错
1【单选题】“劳动创造世界”是（B）的观点。A、黑格尔B、马克思C、列宁D、恩格斯
2【单选题】生活自理能力不包括（C）。A、在学习上能独立思考，独立理解；B、在人际关系上能处理好人事关系，独立处理一些事务；C、在心态上依靠父母和朋友疏解各种压力；D、在生活上能自已处理日常生活琐事。
3【单选题】（D）指出“劳动创造了人本身”。A、马克思B、卢梭C、苏格拉底D、恩格斯
4【单选题】价值循环运行三阶段中，劳动阶段是（A）的转化。A、劳动潜能→劳动价值；B、使用价值→劳动潜能；C、劳动价值→新使用价值；D、新使用价值→使用价值
5【单选题】价值循环运行三阶段中，生产阶段是（C）的转化。A、劳动潜能→劳动价值B、使用价值→劳动潜能C、劳动价值→新使用价值D、新使用价值→使用价值
6【单选题】进入封建社会的标志之一是（A）。A、铁器B、畜牧业C、铜器D、纺织
7【单选题】劳动被认可的前置条件不包括（C）。A、自己的劳动是他人的保障;B、社会劳动是每个人的保障；C、劳动是为实现自己个人的目标；D、劳动对他人和社会有益无害。
8【单选题】舒伯的职业生涯阶段不包括（C）。A、成长阶段B、探索阶段C、学习阶段D、维持阶段
9【单选题】原始社会的劳动不包括（D）。A、采摘B、狩猎C、石器制造D、书写
10【单选题】正确劳动分类是（C）。A、学习劳动与实践劳动B、家务劳动与工作劳动C、体力劳动与脑力劳动D、智力劳动与非智力劳动
11【判断题】劳动是有一定目的的自身活动来调整和控制自然界，使之发生物质变换，改变自然物的形态或性质，为人类的生活和自己的需要服务，是出于某种目的的或被迫开展的体力劳动。（×）
12【判断题】价值循环运行三阶段中，消费阶段是使用价值到劳动潜能的转化。（正确）
13【判断题】外卖快递员属于低价值技术性重复劳动。（×）
14【判断题】社会关系实质是基于体力劳动搭建起来的网络。（×）
章节测试劳动的思想
[单选题] “劳心者治人，劳力者治于人。”出自（ A ） 3.1A 《孟子·滕文公上》B 《孟子·滕文公下》
[单选题] “劳动是一切财富的来源。”出自（ B）3.2A 马克思B恩格斯
[判断题] 中国劳动关系学院劳模本科班学院的回信种提到：劳动最光荣、劳动最伟大、劳动最美丽。全社会都应该尊重劳动模范、弘扬劳模精神，让诚实劳动、勤勉工作蔚然成风。对 3.3A 对B 错
1【单选题】“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡，这是每一个小孩都知道的”。这句名言作者是（B）。A、毛泽东B、马克思C、黑格尔D、列宁
2【单选题】“少说些漂亮的话，多做些日常平凡的事”这句名言作者是（D）。A、毛泽东B、马克思C、恩格斯D、列宁
3【单选题】锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。这首诗的作者是（D）。A、李白B、杜甫C、白居易D、李绅
4【单选题】春秋时期管仲提出的“士之子恒为士”“农之子恒为农”“工之子恒为工”“商之子恒为商”，表述属于哪种教育形式？（B）。A、学堂教育B、世职教育C、师徒教育D、工匠教育
5【单选题】滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干；靠人，靠天，靠祖先，不算是好汉。这首格言的作者是（C）。A、毛泽东B、周恩来C、陶行知D、胡愈之
6【单选题】劳心者治人，劳力者治于人。这句格言出自（C）。A、《朱子治家格言》B、《墨子･尚贤上》C、《孟子･滕文公上》D、《庄子･养生篇》
7【单选题】给中国劳动关系学院劳模本科班学员的回信时间是（C）。A、2016年 4月30日B、2017年4月30日C、2018年4月30日D、2019年4月30日
8【单选题】下列描述不属于马列经典中劳动观的是（C）。A、劳动创造人类B、劳动推动社会发展C、动物生存活动也属于劳动D、劳动实现人的自由全面发展
9【单选题】一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。这句格言出自（A）。A、《朱子治家格言》B、《左传･鲁公十二年》C、《孟子･滕文公上》D、《庄子･养生篇》
10【多选题】给中国劳动关系学院劳模本科班学员的回信中强调，“社会主义是干出来的，新时代也是干出来的。希望你们珍惜荣誉、努力学习，在各自的岗位上继续拼搏、再创佳绩，用你们的（ABC）鼓舞更多的人，激励广大劳动群众争做新时代的奋斗者”。A、干劲B、闯劲C、钻劲D、韧劲
11【判断题】民生在勤，勤则不匮。这句格言出自《庄子･养生篇》。（×）
12【判断题】巧发奇中、巧夺天工等成语体现了中国传统文化中的“工匠精神”。（√）
章节测试劳动与法律
[判断题] 经济社会发展需要以法律的形式保护劳动。对 4.1A对B 错
[判断题] 就业促进是指国家为了保障公民实现劳动权所采取的创造就业条件、扩大就业机会的各种措施的总称。对 4.2A对B 错
[判断题] 劳动者在工作的过程中，只要生命得到基本的保护即可。错误 4.3A 对B错
[判断题] 企业可以向劳动者提出，工作满多少年的服务期后才可以解约。错误 4.4A 对B错
[判断题] 工会是职工自愿结合的工人阶级的群众组织，是集体劳动关系的基本主体。对 4.5A对B 错
[判断题] 劳动争议的形式表现为当事人双方提出了同一种主张或要求。错 4.6A 对B错
[判断题] 社会保障是为确保劳动者的生存和劳动力的再生产，国家和社会对因丧失劳动能力和劳动机会而不能劳动或暂时终止劳动的劳动者，采取的通过给予一定物质帮助，使其至少能维持基本生活需要的制度。对 4.7A对B 错
1【单选题】（A）是职工自愿结合的工人阶级的群众组织。A、工会B、职工代表大会C、劳动争议调解组织D、仲裁委员会
2【单选题】从事非全日制工作的劳动者，可以与（A）用人单位建立劳动关系。A、一个或一个以上B、一个C、仅限两个D、以上都不对
3【单选题】劳动争议处理制度中属于诉讼前必经程序的是（C）。A、协商B、调解C、仲裁D、公示
4【单选题】劳动争议当事人对仲裁裁决不服的，可以自收到裁决书之日起（C）内向人民法院提起诉讼。A、10日B、30日C、15日D、60日
（完）