#头条创作挑战赛#
常规的智商划分：智商140以上者称为天才，智商120-140为最优秀，100、110、120为优秀，90-100为常才，80-90为次正常，70-80为临界正常，60-70为轻度智力落后，50-60为愚鲁，20-25为痴鲁，25以下为白痴。
俞敏洪自曝：北大平均智商140，自己只有110，在北大属于低智商类。
当然，俞敏洪老师还是比较谦虚的。根据科学划分，俞老师智商属于优秀的呢……
大家众所周知的是天才爱因斯坦，“天才”在很多人印象里就像是个名词，确实天才永远都是百里挑一甚至万里挑一的幸运儿，上天格外眷顾他们给了与常人不同的天分。
获得了超越常人的天赋的同时，也意味着要为社会、为他人做出更多不同常人的贡献。
爱因斯坦
爱因斯坦的智商是165。他的智商在人类历史上都极为的罕见，正是因为他超强的大脑，让他在物理学上达到了少有人可以触及的高度。是20世纪最伟大的科学家、思想家。他的科学思想、哲学（科学哲学、社会哲学、人生哲学）思想都是颇有见地、不同凡响的。
爱因斯坦有名言：“天才是1%的天赋加上99%的汗水”，这句话也适用在他本人身上。再卓越的才能也需要后天的努力，就像一块璞玉，先天的资质是与生俱来，后天的发展努力才是关键。
如同每一个人的奋斗历程，其实不管出身如何、智商多少，那可遇不可求的天赋是先天赐予的，就是常说的“老天爷赏饭吃”，我们不能左右。
大部分还是正常智商正常行为的普通人，但就算是方仲永这种奇才也会因后天不努力不教育而泯然众人，我们还是要相信后天的努力是可以为自己开创出一番不同的天地。
刘亦婷
图的人正是刘亦婷，相信大家都耳熟能祥了。她就是家喻户晓的哈佛女孩。在20年的2000年，四所美国名牌大学同时录取刘亦婷，最后拿到全额奖学金进入哈佛大学。古有孟母三迁，刘亦婷妈妈也同样，从小重要对刘亦婷教育培养。上幼儿园，也是一流的幼儿园。到小学虽然班级第一，但是为了不能有“井底之蛙”心态，四年级就转到商业小学，重点学校里边了。下这才有了能上成都外国语中学，一步步的努力，才换来了哈佛的刘亦婷。当时，他们家境也不是很富裕，艰难的抉择是否到去美国读大学，美国托福成绩是640分，满分677分。当时能考到托福640分的每次很少，大概是百分之一二的样子。就这样拿了全部奖学金进入哈佛大学。实至归名！
三岁测试表
故事讲完了，接下来咱们就看一下婷妈妈刘卫华在心理学家林崇德教授主编的《中国独生子女教育百科》（1997年出版）3-6岁儿童智力测试表。现将测试说明摘录如下，仅有兴趣的读者参考：
四岁测试表
测验选自林崇德、富安球的《学龄前儿童心理发育与早期教育》一书，可对3-6岁儿童进行智力测验。这些测验第一步是要测孩子的智力年龄。无论孩子几岁，他能够答全几岁组的题目，智力年龄就是几岁。答不全的，每个小题算两个月的智力年龄。如一个孩子能够答全4岁组的全部题目，还能答对5岁组的两个题目和6岁组的一个题目，那么他的智力年龄就是：4岁+4个月+2个月=4岁6个月，即4.5岁。
第二步是算出孩子的智商。算智商的公式是：智商=智力年龄➗实际年龄×100。按此公式计算，假如刚才的孩子的实际年龄是3岁，那么他的智商就是：（4.5÷3）×100=150 ……
五岁就岁的测试表
需要提醒读者的是：哈福大学心理学教授加德纳提出的“多元智能”理论认为，这类传统的智力测试，偏重于“语言智能”和“数学逻辑智能”忽略了其他六种智能（音乐智能，肢体动觉智能，空间和视觉智能、人际智能、内省智能、自然智能）的测试，不能反映孩子的整体智力，只能反映语言智能和数学逻辑智能的发展水平。如果读者能把此表的测试结果用于帮助孩子“扬长补短，全面发展”这类测试才能起到帮助家长因材施教的作用。
好了，如果你也是“望子成龙，望女成凤”，不如，给孩子测试一下，因材施教教育会更能通向成名呢！