有次在办公室和同事闲聊，聊到孩子。同事讲她们家孩子快三岁了，马上要送去幼儿园了。每次带她出门和小朋友一起玩的时候，自己的玩具不让别的小朋友碰，看到别的小朋友玩的玩具又要抢过来，一点都不懂得分享，不守规矩。让自己感到手无足措。问我家孩子怎么教育的，是不是也这样？现在给孩子立个规矩晚不晚？
我家有两个宝贝，自从我有了自己的孩子，在把他们带大的过程中，我就一直在找给孩子立规矩的度。孩子从什么时候开始，有了规则意识？我们应该怎么做，才能帮孩子立规矩?
说实话婴儿时期，孩子肯定是没有规则意识的。他肚子饿了就哭，就要吃，尿尿了或者拉粑粑不舒服，就开始哭或者唧唧哇哇叫。开心了就笑，不开心了就哭。
随着孩子慢慢长大，他们慢慢地开始接触除妈妈之外的人。开始知道自己跟妈妈不是一个整体，而是相互分开的。并且感受这个世界的一切。
六个月的时候，开始慢慢学习爬行，学习坐立起来，小心翼翼的学习走路。这期间，时刻都需要有大人的陪伴。在这陪伴中，孩子早期的规则意识已经开始建立了。
比如孩子摔倒了。大部分爸爸妈妈都会跺着脚，大骂是地板的错，让宝宝疼。或者拍桌子腿，怪它挡住了宝宝的路。孩子听了就会咯咯的笑，好像真的是地板和桌子的错。而却没有人告诉他，我们下次小心点，走路慢点。就可以避开这桌椅。
所以说不同的教养方式会养出不一样的孩子。每个孩子都会找到一种跟这个世界相处的方式。
早期没有发展出孩子的规则意识，在他们的意识中就会缺乏这样的东西。别人的东西他想抢就抢，自己的东西有时也看不住。甚至不知道怎么做才是对的。这样的孩子到了幼儿园或者小学，就很难适应集体规则。
树立规矩意识，应该从一两岁就可以开始准备了。
刚开始我们没必要强调规矩，可以让孩子培养一些好的习惯。比如自己能做的事情自己做：这样就能让孩子发现自我，从而能完整地发展出自我界限。只有自我界限清晰的孩子，才能发展出“共情”的思维。他们会像爱自己那样爱他人，像渴望得到他人的尊重，去尊重他人。当宝贝想要自己打开门，想自己吃饭，想自己穿鞋子，穿衣服的时候。就让他自己来，我们在一旁看着，或者需要帮忙的时候，我们帮帮忙就好，不要去代替他。
当孩子到了3岁左右，这也是立规矩最好的年龄，如果等到上小学再立规矩，那就真的晚了。
3岁多的时候，我们可以给孩子一起讨论，让孩子明白：规矩不是坏事，也不是束缚，而是一件好事。在家里我们可以不给孩子树立这样那样的规矩，因为家不是社会，可以让孩子放轻松一些。
孩子放学回家或者周末在家，有些行为我们可以睁一只眼闭一只眼。可以让孩子开心地大叫；可以在沙发上蹦跳；可以穿着睡衣或者小裤头乱跑。但是我们要告诉孩子，哪些事情可以在家里做，哪些事情是不能在外边做。现在很多的孩子，在家里是张牙舞爪的“小老虎”，小霸王。出了门就变成了“胆小鼠”。而平时非常爱孩子的父母就纳闷了，孩子为什么会这么胆小呢？我明明这么爱他支持他啊！
其实是平时的溺爱，让孩子的内心对父母形成了强大的依赖，没有形成自我。
我们在爱孩子的同时，要理性地给予孩子规矩意识的培养。
比如孩子自己穿衣服，自己扣纽扣，扣不进去，就会哭。我们可以给孩子示范一下，告诉他们纽扣怎么扣。他虽然不高兴，但是学会后就会很平静。我们有时候看到孩子磨磨唧唧就着急上火。可是我们有没有站在孩子的角度，去考虑考虑孩子的实际能力？有没有反思是不是我们自己太着急，或者我们有没有引导好？很多事，都需要父母带着孩子一遍又一遍的练习。
另外立下规矩的时候，我们可以先征求下孩子的意见，或者和孩子一起讨论。 然后按照我们讨论好的来执行。
当然，在具体执行的过程中，我们有可能也忘记了，所以并没有严格按照我们讨论好的来执行。而有些，还是被我们强化了下来。而孩子最后呈现出来的一切，会给我们一份怎样的答案。父母付出的每一份心思和努力，都会体现。
在孩子适当的年龄前一定要给孩子立下规矩。否则再大一点，可能就已经晚了。
（完）