秉承“三牛”精神，齐心勇攀高峰

——暑期集训高三年级发言稿

尊敬的各位领导，各位老师，同志们：

桃李争妍绘壮景，众人划桨开大船。 在校党委的坚强领导下，在2023届高三全体同仁的精诚努力下，我校2023届高考，依旧强势，赓续辉煌。这是高三同志的功勋，也是全体一中人的荣耀，更是对新高三全体教师的鞭策。高考接力棒已传到我们手中，任务艰巨，使命光荣，下面，我谨代表新高三年级，做如下表态：

1.我们将以孺子牛精神服务师生，赋能高考。

高考工作事关全局，需要统筹管理，精心服务。有了高一、高二年级两年来的扎实铺垫，高三的拼搏必将是行稳致远。从年级层面来讲，我将不遗余力地协同鄢校长、柯主任、瞿主任三位领导，在强化管理的同时，切实为高三师生的工作与学习提供高效的服务与有力的保障。两年来，我们一直是这样做的，剩下的这关键一年，我们更会全力以赴。我们认为，严格管理与高效服务在根本上是一致的，二者相辅相成，不可或缺。在管理上，我们坚持实事求是、对事不对人的原则，以干好工作为宗旨，严格自律，也严格要求高三全体师生，从工作态度、坐班考勤、教学业绩等各个层面强化督促，推动年级工作稳步发展；在服务上，我们坚持人性化原则，以和谐团结、沟通理解为宗旨，多站在师生角度考虑问题，为大家提供更细致更快捷更优质的服务，促进年级战斗力与凝聚力的生成。作为年级领导人，我们既是领头羊，就要有以身作则的风范，身先士卒的干劲，同时，我们也将秉持“俯首甘为孺子牛”的胸怀，为高三师生攒劲，为高考工作赋能。

2.我们将以拓荒牛精神攻坚克难，力争超越。

高考是学校教育质量的晴雨表，也是学校发展的生命线。我们一中20几年来高位走强，优质发展，得益于一代代、一届届一中人的拼搏、开拓、超越。珠玉在前，岂敢狗尾续貂？雄关如铁，唯有迈步跨越！2024届高考，我们的目标是：清北力争2人，过600分以上360人，过特招线1050人。从当前学生实际来看，我们还有很长一段路要走，各项指标差距还很大。任务是艰巨的，可梦想也是要有的，我们既要有勇气去开拓超越，更会以更加务实的态度，更加有创造性的工作去努力追求这一目标。

要实现这一目标，就更加有赖于备课组的扎实建设与复习的科学规划以及全体高三教师的卓越才智。

各备课组以备课组长为核心负责人，要认真落实集体备课与一讲十听制度，切实推动教学的有序、扎实、进步，教研的全员参与、精耕细作；要认真研究高考新动向、新题型、新要求，吃透真题，摸清门道，有针对性地讲练，提高复习的效率；要认真落实好试卷的精心制作与高效评讲，让好题找出问题，提高学生的能力；要认真制定好复习各阶段的计划，并根据实际灵活调整，确保复习一盘棋、进步全员化；要精选资料，组建专班及时收集、整理，并有针对性地发布下去；要认真研究每次联考成绩，明确优劣，正视问题，积极研究对策，妥善解决问题；要发扬合作共享的精神，努力实现备课组的集体发展与各班各教师的互帮共赢。年级四位领导也分别驻守各大备课组，既加强督促，适时指导，又深入团队，了解真情，协调解决问题，及时提供支持。

各位老师要扎实教学，智慧教研，诚心育人，在自己的岗位上，站稳脚跟，做出成绩，作出贡献。

恳请兄弟年级领导和老师多提意见，多支持帮助，真心感谢各部门对高三年级工作的大力支援，也更期待着高三年级全体师生以拓荒牛的韧劲与豪情，锐意进取，不懈拼搏，脚踏实地，不断超越。

3.我们将以老黄牛精神踏实苦干，不辱使命。

一中的辉煌是实干苦干出来的，任劳任怨，默默付出，正是一代代传承下来的一中精神的真切注脚。当前，学校发展正处于一个关键转型期，其他兄弟一中的发展也日趋紧逼，我们也没有喘息的机会，历史的重任正不容分说地摆在我们面前。面对着巨大的压力和光荣的使命，除了信心、勇气和开拓精神，我们更需要的是老黄牛的踏实苦干、坚韧不拔的精神。这是成功最大的奥义，也是我们前进的底气。

在班主任队伍建设与高效管理上，在强调“徳”、“能”的基础上，我们尤为重视“勤”。一勤天下无难事，落实到位方有成。

班主任要勤于到班。我们发扬“钉子精神”，突破“一日五到岗”制度，增加了晚上第三节晚自习、课余不间断的巡查等要求。这既是对学生的督促，也是对学生的示范与陪伴，更是对老师的鞭策。我们绝大多数的班主任，都是以校为家，在学校吃，在学校睡，朝六晚十一，长达十八小时。班主任工作是辛苦的，但我们班主任都是不怕苦、能吃苦的，真正做到了“只要学生在，我就一定在”的承诺，任劳任怨，一丝不苟，坚定地支持年级工作，起到了中流砥柱、定海神针的作用。为我们可贵的班主任点赞，向您们致以诚挚的敬意与感谢！

班主任要勤于督促。严守“担子原则”，不只是人到，更应是心到、行到。勤督促三餐饭后、早午晚自习、课堂听讲的纪律，抓好严谨的班风与学风；勤检查学生作业，经常性地利用在教室坐班时间，将各科作业或全部核检，或定人抽查，协助科任老师抓好各科；勤规范日常行为，抓好教室平面卫生与物品摆放，调节学生精神状态，严格贯彻良好行为习惯的养成，强力打击玩手机、看小说、谈恋爱、打瞌睡、爱打球、考试作弊、作业懒慢、经常请假、拉帮结派等不良表现，让学生真正具有到高三应有的样子。

班主任要勤于沟通。秉持“夫子情怀”，多在班上转，多发现问题，多关爱学生，多和学生谈心。无论是集体谈话，还是个别谈话（尤其是问题学生与临界层学生），都要有针对性，做到有的放矢、富有成效。多和科任老师交流，协调好各科间的分工配合，及时了解学生听讲、作业、考试的情况，尽可能多地获取平时忽略、未观察到的情况。多和家长沟通联系，了解学生在家情况，家校携手管理好手机、到班、睡觉、学习、安全等情况，及时发现问题，为学生的发展保驾护航。

班主任要勤想办法。一个班要想发展好，行动就要扎实，方法就要得当，这就需要班主任要有“点子意识”，要深入教室，及时就发现的问题想好妥善的对策，选择恰当的方式去有力地执行。如何培育良好班风、学风，如何提高各科学习成绩，如何转化问题学生，如何解决突出问题，等等，这些都需要班主任勤思考探索，常学习请教，以经验与智慧来治班育人，才能见长效与真功。

同志们，接下来的280天里，我们全体高三人将以更踏实的态度，更坚韧的斗志，更充沛的干劲去工作，一步一个脚印，一天一点进步，切实兑现承诺，坚决不辱使命。

“人生万事须自为，跬步江山即天涯。”三年的征程只剩最后一段，我们的努力从未停歇，我们的决心从未动摇，我们的干劲从未松懈。相信在校党委的英明指导与坚强领导下，在各兄弟年级、各处室部门的通力协助与大力支持下，在全体高三师生的奋勇拼搏与不断进取下，**一中2024届高考必定能牛气冲天，龙吟傲舞！

谢谢！

（完）