梅兰妮·克莱因（Melanie Klein 1882.3.30－1960.9.22）女，精神分析学家，儿童精神分析研究的先驱。作为一个出生在奥匈帝国鼎盛时期的女性，她没有接受过正规教育，也遭受了很多人生的磨难，面临重重障碍，她用自己的方式对精神分析的过程进行了自己的观察和总结，对心理世界的提出了独到的见解，尤其是她将婴儿的感受和体验引入到我们心理发育的理解之中，对后世贡献巨大。虽然一方面就像她的生活一样，她给后世留下来的贡献依然存在着争议。另一方面她也被誉为继弗洛伊德后，对精神分析理论发展最具贡献的领导人物之一。
第一部分
英国精神分析协会评价
Anne Amos 2015年
这么多年来，梅兰妮·克莱因一直是英国精神分析学会中，兼具影响力和争议性的人物。她对儿童心理发展的理解对精神分析影响深远。尽管她的理论植根于弗洛伊德的理论，但她指出个体从出生起就与他人密切相关，因而移情在精神分析中始终存在，并且发挥着不可替代的作用。
缘起
克莱茵的一生历坎坷，她是维也纳一个犹太裔家庭的老四，也这家最小的孩子。四岁时，她的一位姐姐去世，20岁一位哥哥也去世了。二十一岁时，克莱因在放弃了成医生的梦想后，嫁给了哥哥的朋友亚瑟·克莱恩Arthur Klein，并陆续生下三个孩子。但克莱因的婚姻并不幸福，她变得非常抑郁。后来因丈夫工作的原因，克莱因一家辗转中欧各地，在布达佩斯的时候，克莱因在桑德尔.费伦齐那里接受了一段时间的精神分析治疗，这段治疗经历激发了她持续一生的对精神分析和弗洛伊德的热情。1921 年克莱因一家搬到柏林， 38 岁的梅兰妮·克莱因加入了新成立的柏林精神分析学会。在卡尔.亚伯拉罕的鼓励下，她开始对儿童进行分析。基于这些分析她写了对“Fritz”、6 岁“Erna”、13 岁“Felix”、3 岁“Peter”、2 岁“Rita”、9 岁“Greta”、3.5 岁“Trude”4 岁的“露丝”的案例分析报告 。这些分析报告奠定了她日后临床理论的基础，也是她的第一本重要著作《儿童精神分析》（1932）的基础。
1920 年代初期， Anna Freud 和 Hermine Hug-Helmuth在维也纳、Sabina Spielrein 和 Vera Schmidt 在莫斯科， Susan Isaacs 在剑桥的 Maltings House 学校，均形成了一些基于精神分析的儿童教育和社会化教育方法。克莱因的方法和他们的工作很不一样，她在与孩子们的工作中，注意到游戏和玩具对孩子具有重要意义，可以像分析成人的梦一样来对这部分进行分析。基于此，克莱因为她的小患者们提供了更接近成人式的精神分析，她在固定的时间里见她的这些小来访者，将注意力放在他们在玩耍中所表现出来的恐惧和焦虑，以及他们对这些痛苦的防御方式。但是这种完全不同的、开创性的儿童分析方式在柏林并不受待见，她本人也受到了质疑和鄙视。然而，Alix 和 James Strachey 对她的工作感到痴迷，并于 1925 年邀请她访问伦敦，在伦敦她的演讲颇受欢迎。
失落和哀悼：抑郁位
克莱因和Alix Strachey一样，均在柏林接受了卡尔·亚伯拉罕的分析，但克莱因的分析仅仅持续了9个月，随着亚伯拉罕1925年底病逝他们的分析也结束了。在这个重大打击之后，克莱因决定搬到伦敦，之后一直在伦敦从事精神分析工作，在伦敦她发表了了一系列极具创造性的著作，在短短几年，她就成为了精神分析界，以及英国社会中令人瞩目的人物。但在中欧精神分析界，她在伦敦的早期论文包括《俄狄浦斯情结的早期阶段》（1928 年）和“《象征形成在自我发展中的重要性》（1930 年）引发了一系列争议。但这些批评和反对并未吓倒她，她对成人和儿童内心世界的好奇心也丝毫未减。她依然在她的临床工作中坚持她的想法，她的工作也表明，她对焦虑，尤其是与攻击性冲动相关的恐惧的理解和诠释，可以让病人从中解放出来，并得以对来访者更深的内心世界进行探索。
尽管克莱因的小儿子Erich,女儿 Melitta和克莱因一起住在伦敦。但1934 年在她事业蒸蒸日上之时，克莱恩经历了她一系列人生磨难的之中的又一个，她27长子汉斯在阿尔卑斯山因山难去世。为了哀悼汉斯的去世，克莱因写出了两篇关于“抑郁位”的论文：《论躁郁状态的心理成因》（1935 年）和《哀悼及其与躁郁状态的关系》（1940 年）。在这两篇论文中，克莱因解释了孩子是如何意识到他们无法控制自己的世界，替代性的，他们又是如何需要并依赖重要他人的。然而，在抑郁位，孩子会觉得他们攻击并伤害了他们赖以生存的重要他人，这会导致他们非常痛苦，但在合适的时候，他们还是会想修复和保护他们爱的重要他人。抑郁位的发展标志是，对伤害的担忧能力以及“弥补”的渴望。随着二战的激变，也对克莱恩产生了一些扰动，她曾搬到苏格兰的Pitlochry住了一小段时间，在那里她对 10 岁的“理查德”开展了治疗。后来基于这段分析，克莱因整理出了《儿童分析的故事》（1961 年），这本书形象的反映了，在动荡的大环境下，她对“理查德”的恐惧和焦虑的理解。
争议与发展：偏执-分裂位
在克莱因与她的女儿梅利塔（英国精神分析学会的分析师）关系变得紧张并且疏远的时候。随着安娜弗.洛伊德等维也纳分析家因纳粹从欧洲逃到英国，和克莱因一样也受到了精神分析协会的欢迎，不久之后，克莱因就陷入了和他们的激烈争论之中。克莱因为了证明自己的理论是“精神分析的”，她和她当时最亲密的同事——琼·里维埃【译者注：温尼科特第二任分析师】、苏珊·艾萨克和保拉·海曼——开始写论文。其中最著名的是苏珊·艾萨克斯（Susan Isaacs）写的的《幻想的本质和功能》（1943 年）弗洛伊德最初使用该术语来囊括所有心理活动和潜在的梦、症状、游戏、思想及防御模式，在克莱因看来，幻想与现实经验相互作用，共同促进了个体情感和智力的发展。苏珊的这篇文章，拓展并深化了幻想这一个概念。
1946 年，克莱因发表了《关于某些分裂样机制的注释》，该文在七十年后的今天仍然是一篇非常重要的论文。文中，克莱因描述了压倒性焦虑所唤起的原始防御“分裂”，以及“偏执-分裂位”这种普遍存在的，诞生了抑郁位的，心理状态。这篇开创性的论文首先提到了“投射性认同“，这一概念成为后来几代精神分析学家强调和广泛使用的概念。通过文中克莱因对原始心理的理解，使得精神病患者以及在那之前被认为不适合进行分析的个体有了被分析的可能。目前该文也是精神分析网站 PEP-WEB 上被引用次数最多的论文。
在 1940 年代和 50 年代，一群受克莱因启发的才华横溢的年轻分析师们，在克莱因的关爱下成长起来，他们都为精神分析持续做出了非常重要的贡献。其中特别值得注意是Wilfred Bion (1897-1979)、Herbert Rosenfeld (1910-1986)、Hanna Segal (1918-2011)。
1952 年，为庆祝梅兰妮·克莱因 70 岁生日，《国际精神分析杂志》特别发表了论文集《精神分析的新方向》，该论文集的收益使克莱因成立了一个按照她的想法开展研究和培训的信托基金会。
在克莱因去世三年后，她的最后一篇论文《论孤独感》后发表了，该论文饱含着她对人类心理，也是对她的作品开展的最动人、成熟整合。
第二部分
名言
1.1上帝已为他所创造的每颗心灵赋予了高贵和美好。活在世上，大家须牢记“学习昨天，过好今天，盼望明天”，因为时间只会向我们展示最重要的东西。
1.2 尽管雄心勃勃的人取得了所有的成功，同时他们也会像贪婪的婴儿一样永远得不到满足。
1.3 初学儿童分析的人常常会发现，即使是非常年幼的孩子洞察力也远高于成人。
1.4 对抑郁阶段被破坏的好客体进行修复的冲动带来了创造力。
1.5心理学和教育学通常认为成年人的痛苦是由现实的艰辛导致的，而孩子则是无忧无虑的存在。但对儿童和成人进行分析后得到的结论证明事实恰恰相反，每个孩子在生命的最初几年都会经历不可估量的痛苦，成人的所有痛苦在很大程度上都是这些痛苦的重复，。
1.6 婴儿会自发对母亲的爱和关怀产生爱和感激之情。
1.7女性主义解放了我的思想；瑜伽解放了我的身体。将自爱理智化是一回事，具体则是另一回事。
8 精神分析经验使我确信，当婴儿出现爱与恨的冲突，开始恐惧失去亲人时，发育就迈出了非常重要的一步。
9 非常幼小的孩子的情绪是极端而强烈的。
10 由长期活跃的死本能带来的焦虑，虽从不能从根本上进行消除死本能，但可以经由生本能抑制或抵消。
11 在精神分析的诠释中，很重要的是，诠释一方面应与爱与恨、快乐与满足同步，另一方面应与被迫害导致的焦虑与抑郁同步。
12 只有当一 个人真正长大了，婴儿期的幻想才能够以成人的方式被满足。
13 只有当我们成功地处理了对母亲的恨意与嫉妒、不满与埋怨，能够为她的快乐而感到快乐，意识到我们并未伤害到她， 或者能够修复我们在幻想中造成的伤害，才能够真正地认同另外一个女人。
14 如果我们的期待太多，便不大可能成功，我也不能期待靠人际关系来补偿我们早期的不满足。这些不适切的要求大多是在潜意识里，也无法借助理性加以处理，它们必然会使我们遭受失望、痛苦与怨恨。如果这些过的潜意识要求干扰了我们人际关系，不论外在情形差异多大，这些也都只是早年情境的重复上演 。
第三部分
生平年表
《摘自克莱因文集》
1882 3月30日生于维也纳。
1886 二姐席多妮（Sidonie）因肺结核病逝。
1897 长兄伊马努尔（Emanuel）进入医学院。
1900 父亲墨里士·莱兹（Moriz Reizes）因肺炎病逝。伊马努尔转学 成为艺术系学生。
1901 与阿瑟·克莱因（Arthur Klein）订婚。
1902 伊马努尔病逝于热那瓦（Genoa）。
1903 与阿瑟结婚。
1904 长女梅莉塔（Melitta）出生。
1907 长男汉斯（Hans）出生。
1909 因过度沮丧而住进瑞士一所疗养院数月之久。
1910 与丈夫及孩子移居布达佩斯。
1914 次子艾力克（Erich）出生。母亲莉布莎（Libussa）去世。首 次阅读弗洛伊德作品《论梦》（über den Traum）。开始接受费伦齐分 析。阿瑟受征召，加入奥匈帝国军队。
1918 于布达佩斯举行的第五届国际精神分析年会（International Psycho-Analytic Congress），首次与弗洛伊德会面。
1919 于匈牙利布达佩斯精神分析学会（Budapest Society）宣读第 一篇论文《一名儿童的发展》（Der Familienroman in statu nascendi），并被遴选为布达佩斯精神分析学会会员。
1920 在海牙举行的第六届国际精神分析年会中，首次与胡格-赫尔 姆斯及亚伯拉罕会面。
1921 与次子艾力克迁居柏林，开始在柏林执业。发表《儿童的发 展》（The Development of a Child).
1922 成为柏林精神分析学会（Berlin Psychoanalytic Society）会 员。发表《青春期的抑制与困难》（Inhibitions and Difficulties at Puberty）。
1923 发表《儿童力比多发展中学校的角色》（The R le of the School in the Libidinal Development of the Child）、《早期分析》（Early Analysis).
1924 接受亚伯拉罕分析。在萨尔斯堡（Salzburg）举行的第八届国 际精神分析年会中，发表论文。与丈夫阿瑟分居。于9月与艾利克斯·斯 特雷奇（Alix Strachey）会面。
1925 詹姆士·斯特雷奇（James Strachey）于英国精神分析学会朗读 克莱因作品的摘要。受琼斯之邀，7月前往伦敦进行三周的讲座。其分 析随着亚伯拉罕的逝世而告终。发表《论抽搐的心理成因》（A Contribution to the Psychogenesis of Tics）。
1926 离婚，9月迁居伦敦。随后次子艾力克迁居伦敦。发表《早期 分析的心理学原则》（The Psychological Principles of Early Analysis).
1927 十月二日被遴选为英国精神分析学会（British PsychoAnalytic Society）正式会员。发表《儿童分析论文集》（Symposium on Child- Analysis）、《正常儿童的犯罪倾向》（Criminal Tendencies in Normal Children).
1928 长女梅莉塔抵达伦敦。发表《俄狄浦斯情结的早期阶段》（Early Stages of the Oedipus Conflict).
1929 发表《儿童游戏中的拟人化》（Personification in the Play for Children）、《艺术作品中反映的婴儿焦虑情境》（Infantile Anxiety Situations Reflected in a Work of Art and in the Creative Impulse).
1930 发表《象征形成在自我发展中的重要性》（The Importance of Symbol-Formation in the Development of the Ego）、《对精神病的心理治 疗》（The Psychotherapy of the Psychoses).
1931 开始分析第一位受训分析师史考特（Clifford Scott）。发表《智力抑制理论》（A Contribution to the Theory of Intellectual Inhibition）。
1932 出版《儿童精神分析》（The Psycho-Analysis of Children). 1933 5月22日费伦齐逝世。梅莉塔被遴选为英国精神分析学会正式会员。出版《儿童良心的早期发展》（The Early Development ofConscience in the Child).
1934 4月长子汉斯因山难意外去世。发表《论犯罪》（On Criminality).
1935 伦敦——维也纳交换讲座展开。发表《论躁郁状态的心理成 因》（A Contribution to the Psychogenesis of ManicDepressive States).
1936 发表《断奶》（Weaning).
1937 发表《爱、罪疚与修复》（Love,Guilt and Reparation）收入在《爱、恨与修复》（Love,Hate and Raparation).
1938 6月6日弗洛伊德抵达伦敦。
1939 9月3日大战爆发。与苏珊·艾萨克斯（Susan Isaacs）一同迁居 剑桥。9月23日弗洛伊德辞世。
1940 于七月定居皮特洛可里（Pitlochry）。发表《哀悼及其与躁郁状态的关系》（Mourning and its Relation to ManicDepressive States）。
1941 开始分析十岁的案例“理查”。于九月返回伦敦。
1942 -44世纪论战展开。
1945 发表《从早期焦虑讨论俄狄浦斯情结》（The Oedipus Complex in the Light of Early Anxieties).
1946 英国精神分析学会形成“A”训练课程和“B”训练课程。出版《对某些类分裂机制的评论》（Notes on Some Schizoid Mechanisms).
1948 发表《关于焦虑与罪疚的理论》（On the Theory of Anxietyand Guilt).
1950 发表《关于精神分析结案的标准》（On the Criteria for the Termination of a Psycho-Analysis).
1952 国际精神分析期刊庆祝克莱因七十大寿出版专刊。发表《移 情的根源》（The Origins of Transference）、《自我与本我在发展上的 相互影响》（The Mutual Influences in the Development of Ego and Id）、《关于婴儿情绪生活的一些理论性结论》（Some Theoretical Conclusions Regarding the Emotional Life of the Infant）、《婴儿行为观 察》（On Observing the Behaviour of Young Infants).
1955 梅兰妮·克莱因基金会于二月一日成立。发表《精神分析游戏 技术：其历史与重要性》（The Psycho-Analytic Play Technique:Its History and Significance）、《论认同》（On Identification).
1957 发表《嫉羡与感恩》（Envy and Gratitude).
1958 发表《论心智功能的发展》（On the Development of Mental Functioning).
1959 发表《我们成人的世界及其婴孩期的根源》（Our Adult World and its Roots in Infancy).
1960 9月22日于伦敦逝世。发表《关于精神分裂症中忧郁症状之短 论》（A Note on Depressive in the Schizophrenic）、《论心智健康》（On Mental Health).
1961 出版《儿童分析的故事》（Narrative of a Child Analysis). 1963 发表《〈俄瑞斯忒斯〉的某些省思》（Some Reflections onThe Oresteia）、《论孤独感》（On the Sense of Loneliness).
（完）