以下是我在《中华诗词网校》学习时和三红老师关于诙谐联的对话：
三红老师：
请你用自己的话说说什么是诙谐联。
我：
诙谐联是对联的一种。它以诙谐、幽默的风格，引发对时事和现实的思考。和谐联是郭达蔡明的小品，是姜昆李文华的相声，纪晓岚东方朔的随机应变，是卓别林的电影，是陈佩斯的哑剧，是周立波的清口……呵呵，它还是三红老师在网校中成名的不秘密武器！
三红老师：
图联的方式、诗钟的方式、近似于梨花体的水体方式，对提高写诙谐联的能力，各有什么好处。
我：
俗话说：“近朱者赤近墨者黑”做诙谐联，多接触诙谐并不断被诙谐所感染，是很重要的。试想，如果经常和三红老师接触，和他吟诗作对，甚至插科打诨，最终不能达到“三红”亦可“一红”矣。
用图联、诗钟和梨花体，作为一个载体来发现幽默、表达幽默，从而达到训练自己创作诙谐联的能力，是一个好的办法。图联可以提供给你一个画面，诗钟可以为你提供一个题目，所有的文艺创作都有这样的情况，那就是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”。平常积累了一定的生活素材和基础知识，再由于某一种因素的激发，你的灵感就会如“黄河之水天上来”一发而不可收拾。图联和诗钟就是这一种因素，它是一根导火索，随时有可能点燃“灵感”这个炸药包。梨花体往往“拙中藏巧”，像大熊猫一样令人忍俊不禁。同样也能勾起我们的创作灵感。如果能够好好加以利用，不仅可以增加自己创作诙谐联的素材，也可以大大提高自己发现诙谐的能力和表现诙谐的技巧。
三红老师：
呵呵，看来你今天心情不错，咱们一起喝酒去。下面是我做的技巧联
一，
四季羡林居老舍
半山安石卧东坡二，
理发店（发廊）联（新韵）
顶上红黑，自由焗染；
个中长短，随意剪裁。（完）