高三学生面对每天高强度的学习以及高频率的模拟考试，很多学生在心理方面都存在着巨大的压力，有的学生一时失去了方向，变得非常迷茫，还有的学生甚至没有坚持到高考就过早的放弃了努力，这就要求班主任必须根据学生的心理特点和需求开展工作。我认为，在班级教育中只有充分发挥心育的育人功能，才能真正激励学生在高三复习备考中积极主动地学习、健康快乐地成长。工作中，我尝试着采取了班主任寄语的管理方式，根据班级发展的实际情况和要求，书写有关内容，或鼓励、或引导、或要求，简捷而直接，往往就能收到“润物细无声，无声胜有声”的教育效果。它能使班主任和学生不断保持心灵的对话和交流，营造一种和谐、友爱和宽松的教育氛围，启迪学生的智慧之门，使其在主动、自由的状态下发挥最大的潜能，不断学习发展。
这种班级管理方式最大的好处是可以最充分最明确地表达老师对学生的教育意向。它往往比单纯的语言教育更有可持续性，更易被学生接受。因为老师写给学生的文字，学生都会很珍惜。而针对部分同学的寄语，也会让这些同学感觉到老师在时刻关注着他们，从而通过自身的努力来回报这种关注。下面，笔者谈谈在班主任工作中对于寄语管理方式的应用情况。
班主任寄语可以分为长期性和阶段性两种。长期性的寄语可以以一个学期或者一学年为限，提出这一学期或一学年的总体目标和希望。可在每一学年或学期的开学初，针对学生的整体情况，在班牌或教室一些比较显眼的位置，提出自己的希冀，让学生可以时刻注意到。如今年7月份，我的学生已经到了高三，一些学习成绩差的同学觉得自己成绩跟不上，已经有了放弃自己的想法，在这种时候，最重要的应该是激发学生的信心，不管结果如何，都能尽自己最大的努力来完成这个过程。于是，我告诉他们：这世上最终能爬上金字塔的只有两种动物，雄鹰和蜗牛。即便你没有雄鹰翱翔天际的翅膀，起码你可以选择蜗牛永不言弃的坚持！意在告诉同学们，坚持，是到达目的地最好的法宝。
而阶段性的寄语没有时间限制，只是有需要的时候，根据学生的具体情况和出现的问题，适时地适当地提出就好。可以在学习园地或后墙黑板的一角，找一块较醒目的位置，让同学们随时可以看到。这种寄语可以是一天一换，也可以在发现问题后及时更换。可以是富含哲理的名人名言，也可以是很平常亲切的一句话。可以是针对全体同学，也可以是部分同学，甚至可以是这个班的少数同学，这个随意性比较大。 比如，在模拟考试成绩下来时，一些同学考试成绩不好，感觉到非常沮丧，在这个时候，我的寄语是“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”令他们树立起信心，再接再厉。
面对一些好高骛远，不切实际的同学，我的寄语是“想到和得到之间还有两个字，那就是做到”或者“与其将希望寄托于明天的未知，不如用今天的脚步丈量眼前的已知”。告诉他们要脚踏实地，只有努力才会有收获，要他们踏踏实实地过好每天的生活。此外，在日常班级管理中，我会根据每个学生的实际情况，在给学生批改作业过程中给学生写一些话语以激励他们不断前行。比如，我们班的一个学生有一段时间学习很迷茫，没有动力，于是我就在他作业本上写下这样一段话：“在我们每个人成长过程中，会遇到很多的十字路口，会有很多的坎坷，而高三复习备考犹如一场马拉松，能坚持到最后就是胜利者，你是一个非常聪明而又有想法的孩子，老师相信在高三复习备考过程中，你一定可以及时调整自己的状态，积极乐观的面对每一天的学习，加油！老师相信你一定可以！”
当然，在一些集体的活动中，也可以换些符合当时情境的寄语，虽然只有短短几句话，但其鼓励作用确实不可小觑的。在高考倒计时200天的时候，年级组举办了高考两百天励志活动暨家长会，为了进一步放大活动效果，激发学生的内驱力，我的寄语是“离2018年高考还有200天，为了父母，为了自己的的人生，我们真正静下心来，不断积累，兢兢业业做事、踏踏实实做人，你们一定会成功，因为有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。希望大家要有战胜困难、挑战极限的勇气，要有卸下包袱、放手一搏的豪气，要有舍我其谁、毅然亮剑的霸气。我坚信，平凡的生活定会在你们的手中编织出绚丽缤纷的图案，有限的人生定会绽放出绚丽的光芒。
当然，在一些特殊的节日里，也别忘了提醒同学们，及时给家人和父母送去一声问候。如母亲节，我们可以适当地提醒他们，“母亲节到了，你准备好送给母亲的爱心了吗”？ 总之，经常送给学生一句班主任寄语，让老师的关怀如春风化雨般浸染学生的心灵，使他们在潜移默化的影响下，逐渐地以欢乐、充实、进取的态度去面对生活和学习，逐渐的让他们变得自信，自强，自尊。 班主任寄语在班级管理教育中并不是对学生提出明确的要求，而是寓教育于各种情境之中，使人耳濡目染，在不知不觉中受到熏陶。同时，使学生在与班主任进行心灵交流时找回失落的自我，真正做到自尊、自律和自强。但是，班主任寄语在心育中的实效并不是立竿见影的，而是一个循序渐进、潜移默化的过程。班主任寄语虽行之有效，但需要坚持，这样才能使其对学生长期熏陶的结果具有较强的稳固性，即使环境发生变化，也不会轻易改变。
附：假期写给学生的打油诗评语
白庆栋：一丝不苟做事真，乐于助人学习稳。心有阳光志高远，晴空浩渺必有痕。
白延杰：思维活跃心阳光，多才多艺不张扬。偶有少年顽皮性，不误他日做栋梁。
白亦明：亦明少年个性强，名列前茅成绩响。偏是才志最为高,却惜才高谦虚少。
边卓文：活泼机灵又聪明，学习进步上台阶。坚持不懈再努力，成功便可指日来。
曹政栋：个子挺拔性憨实，双目炯炯传睿智。若能添得三分专，一路凯歌骋天地。
常 静：尊师友爱懂礼貌，天资聪颖情商高。静心勤奋多努力，持之以恒再攀高。
陈天方：不苟言笑双目亮，工作认真好榜样。今日求学更专注，明日人生扬帆航。
丁一航：思维活跃心阳光，团结同学心善良。若是时时能自律,六月高考定辉煌。
董 龑：团结同学懂礼貌，学习效率待提高。踏实勤奋爱动脑，方能铺就康庄道。
樊文超：寡言少语心地善，稳重踏实有主见。乐思好学肯坚持，战胜高考迎新生。
范志毅：范家志毅很懂事，聪明有才又能干，若能自制亦勤学,来日方能成大器。
方云杰：踏实勤奋能力强，学习自觉成绩棒。注意方法肯坚持，今年六月闯名校。
冯柳柳：勤劳善良超朴实，不善言辞却懂事，树立信心肯登攀，考上名校报父母。
冯 玉：尽职尽责办事稳，性格温和待人忱。天资聪颖又勤奋，成功青睐有心人。
高 航：聪明睿智悟力强，乐观自信有理想。期望勤学多努力, 全面成长人中龙。
高纪龙：团结同学关系好，学习成绩有提高。再接再厉勤刻苦，日后定能成俊豪。
高家瑶：博览群书文采棒，发言积极音洪亮。若能增加一分勤，学习提高更有望。
缑雅雯：聪明活泼能自主，学习刻苦有进步。若想人生变坦途，勤奋需保百分度。
韩荣荣：文静懂事做事稳，积极上进爱助人。不断拼搏付汗水，风雨过后必留痕。
韩 翌：刻苦勤奋态度好，学习效率待提高。持之以恒若做到，没有高峰攀不了。
韩 尹：活泼大方透机灵，冰雪聪明有才情。求学之路无捷径，努力拼搏定会赢。
郝伊静：乖巧灵动似音符，学习努力有进步。目标明确有行动，坚持不懈有前途。
贺佳敏：聪明活泼精力足，学习成绩有进步。严于律己不分神，大好时光莫辜负。
呼博宁：和睦同学尊师长，安静诚实有思想。挑战自我有目标，学习刻苦绩优良。
惠 翠：安静细心略腼腆，思维敏捷有主见。扬长避短肯坚持，远大理想定实现。
寇 莹：安静随和有灵气，学习自觉心细腻。品行端正严律己，自信拼搏更优异。
雷婷婷：温和内秀字美观，乖巧懂事态度端。脚踏实地勤浇灌，成功之花开满园。
李常霞：踏实稳重尊师长，文雅勤奋心善良。注重方法勤反思，锦绣前程谱华章。
李昊轩：思维活跃肯钻研，自尊自强有主见，持之以恒不放松，挑战自我再向前。
李嘉琦：踏实懂事肯钻研，为人谦逊有责任，注重方法勤反思，追求卓越战高考。
李 琳：安静懂事寡发言，学习自觉有主见。团结同学尊师友，有条不紊令人赞。
李 龙：做事积极有热情，尚缺三分自觉性。树立自信态度端，征服学习定然赢。
李 楠：聪明活泼精力足，美好人生有潜力。严于律己不分神，决胜高考我看行。
李 蓉：为人正直稍腼腆，聪明负责有潜力，抓住重点肯吃苦，决战高考报父母。
李帅毅：团结同学魅力哥，踏实认真又负责；帅气男儿有毅力，永不服输定成功。
李小帅：阳光男孩名小帅，知礼懂事与友睦, 若能细心肯下苦，考上名校定能成。
刘贝贝：若是时时能自律，子胜朝阳光不息，来年盼望新面貌，全心学习识才高。
刘 凯：和睦同学尊师长，安静诚实写字靓。挑战自我有理想，学习刻苦绩优良。
刘 娜：文静腼腆话语少，自觉认真有想法。树立自信增胆量，未来一定更美好。
刘 茹：安静懂事寡发言，学习自觉有主见。团结同学尊师友，有条不紊令人赞。
刘秀琴：尽职尽责人缘好，纯真无邪惹人爱。若遇方法和技巧，秀琴前程尤为妙。
刘 旭：事无大小认真待，服务同学热心肠。期望勤学多努力,全面成长人中龙。
刘 旋：聪明伶俐悟力强，乐观自信有理想。持之以恒梦飞扬，坚定目标有方向。
鲁 强：踏实稳重尊师长，团结同学心善良。最后关头不放弃，持之以恒创奇迹。
马晨曦：加强锻炼健体魄，严于律己敢吃苦，持之以恒战高考，夺取佳绩报父母。
马 娅：聪明踏实有想法，乐于助人爱奉献。再接再厉勤钻研，锦绣前程硕果添。
祁 玉：活泼大方懂礼貌，乐观上进有潜力。不断超越不放松，争取再创新佳绩。
强婷婷：话语不多略腼腆，认真负责又懂事。注意方法不放松，超越自我迎高考。
乔 鑫：改变自我迎高考，勤奋刻苦态度端。大智若愚心胸阔，攀得峰顶笑长天。
屈 健：懂事孝顺好男儿，怀揣梦想赴宜中，永不屈服战高考，冲进名校报父母。
阮云鹏：勤奋好学有目睹，上课专心不服输。璀璨星光自云鹏，照亮人生前进路。
石玉婷：今日表现有进步，勤能补拙赛天赋。若能吃得苦中苦，名校之旅变坦途。
王成铭：聪睿过人有想法，勤奋专心记忆牢。学习自觉操心少，诚实谦虚不骄躁。
王佳乐：虽遇挫折志不减，分析原因找差距，持之以恒不放弃，佳乐六月定称王。
王 杰：聪明认真能自主，学习刻苦需坚持。若想高考创奇迹，勤奋需保百分度。
吴 博：话语不多略腼腆，课后也能露笑脸。学习进步空间阔，迈开大步更向前。
吴 彤：为人低调不张扬，内心涌动不服输。稍加努力肯付出，赶超自我创佳绩。
武泽龙：外语出众有妙招，独具个性有才华，克服惰性不放弃，再创辉煌定能成。
谢宇萌：尊师守纪又踏实，注重方法肯拼搏。挑战自我树自信，成绩自然节节高。
许 雯：聪明活泼有朝气，积极上进有潜力。注重方法肯吃苦，明朝高考定辉煌。
杨亚妮：踏实认真话语少，默默耕耘步步高。梦存远方心飞扬，定有一日冲云霄。
张 力：阿力乐观有朝气，聪睿过人肯上进。勤奋专心要牢记，持之以恒闯名校。
张 楠：文静随和待人真，奋战高考圆梦想。坚持不懈勤追赶，定有成功来作伴。
张盼盼：盼盼阳光又可爱，双目炯炯闪慧光。心胸开阔办事速，多点细心前程棒。
张彭博：璀璨之星自彭博，活泼好动精力余。求学路上勤刻苦，方能铺就成功路。
赵盼盼：活泼机灵惹人爱，成功之花勤奋开。凡事十分心思待，鲜花掌声自然来。
赵天昊：赵家学子名天昊，朴实憨厚态度恳。不甘落后肯勤奋，成绩进步圆梦想。
赵 玮：聪明睿智有想法，狠下决心肯吃苦，持之以恒筑梦想，六月凯旋胜高考。
周 宽：文雅憨厚又内敛，待人常以笑脸迎。若能勤学加苦练，问鼎高考是必然。
周姿宇：姿宇热情又乐观，机灵懂事讨人欢。持之以恒谋高考，考入名校圆梦想。
（完）