九年级上学期英语教师教学计划 篇1
一、指导思想：
要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;突出学生主体，尊重个体差异;采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功;注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
1、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智，拓展视野
2、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神;
二、学生情况分析
本学期我开始担任(*)班的英语教学。班级里大多数学生能基本掌握所学知识，能听懂并运用所学英语去进行英语交流。优生少;本班一小部分学生英语有较高的兴趣，能积极学习并参与课堂活动，英语学科成绩较好，但问题学生很多，学生发展参差不齐，，部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，上课的注意力也不集中了，发言也不是很活跃。这给教学带来不少困难。针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。
三、教材分析
九年级共安排有十五个单元，各单元话题灵活有趣，贴近学生生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：被动语态，虚拟语气，情态动词，定语从句，短语动词，过去完成时等。同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略，并增加了任务型学习成分与语篇输入，提供了一篇具有跨文化内容的阅读文章及相关的练习，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
四、教学目标：
针对实际情况，我制定了以下二方面的教学目标：
1.语言技能：
听：1、能听懂课文大致内容;
2、能抓住简单语段中的观点;
说：1、能使用恰当的语调和节奏表达课文大意;
2、能经过准备就一般话题作短暂表达
读：1、能理解阅读材料中不同的观点和态度;
2、能识别不同文体的特征;
3、能通过分析句子结构理解难句和长句;
写：1、能简单写出连贯且结构较完整的句子，
2、能默写课文;
3、能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺;
2.语言知识：
语音：1、逐步做到语音、语调自然、得体;
2、根据语音辨别和书写不太熟悉的单词或简单语句。
词汇：1、运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征，说明概念等;
2、尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配。
语法：1、进一步掌握描述时间、地点、方位的表达方式;
2、进一步理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式;
3、使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度、情感等;
4、学习、掌握基本语篇知识并根据特定目的有效地组织信息。1.500个左右生词，和200多个短语。
2.学习下列话题：
①事务处理
②运动
③旅游
④谈论发生过的事
⑤事物描述
3.语法知识点：
①现在完成时
②虚拟语气
③动词不定式
④规则动词的过去分词与不规则动词的过去分词
⑤主动语态与被动语态
⑥过去将来时
⑦过去完成时课时安排
五、教学具体措施
1、摸清学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。
2、重视课堂教学质量此文来自优秀，认真钻研教材和课标，利用备课组的集体智慧精心备课，明确每堂课的基础内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求，充分利用多媒体教学设备，加强直观教学。在课堂上积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语句子接龙比赛、唱英文歌曲等，提高课堂教学效率，提高学生英语交际能力。
3、课后多与学生沟通，了解学生学情，及时得到反馈信息，以利于改进教学中存在的问题和不足。加强个别辅导与答疑，做好培优补差。
4、充分利用课堂作业与课外作业，严格要求学生抓好落实，强化所学，力争让每位学生皆有所获。
5、多阅读，多写作。看一个学生的英语水平如何。只要听他说几句英语，看一看他写的英语作文，再了解他的'阅读能力就可知晓。要鼓励学生多做阅读理解，完形填空方面的题。每三天写一篇作文。老师辛苦点，全批面给。针对作文中存在的错误和问题，叫学生当面改正，并说明理由。以便对错误有清楚的认识。长此坚持下去会有效果的。
九年级上学期英语教师教学计划 篇2
一、指导思想：
1、在教学过程中，要面向全体学生，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们树立成就感和自信心，使他们发展综合语言应用能力，提高人文素质，增强实践能力，培养创新精神；
2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下，构建知识，提高技能，激活思维，展现个性，发展心智，开阔视野。
3、在教学过程中，不仅要注重知识目标的实现，还要注重能力目标的实现和学生情感、态度和价值观的培养。
4、在教学过程中，应采用自主学习的方法，充分发挥学生的主观能动性。
二、教材分析：
这套教材采用任务型语言教学模式，集话题、交际功能、语言结构于一体，逐步形成一套以生活为导向的学习程序。本书对原著的结构和内容进行了适当的调整，增加了复习单元、文化背景知识和学习策略，增加了任务型学习组件和文本输入。本书每个单元都列出了明确的语言目标、主要功能项和语法结构、需要掌握的基本词汇，分为A、B两部分。a部分是语言基础内容，b部分是知识拓展和语言综合应用。自我也依附于每一个单位
在“检查”部分，学生可以检查他们在本单元中学到的语言知识。
教学目的：
1、学生要经过听、说、读、写的训练，掌握最基本的语言知识和技能，培养用英语交流的能力；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为英语的进一步学习和应用打下坚实的基础。
2、让学生知道学习英语的目的，
3、培养用英语交流和自学的能力。
具体目标：
针对实际情况，我制定了以下两个教学目标：
1、语言技能：
听力：（1）理解课文大意；
（2）能够掌握简单段落中的观点；
说：（1）能运用恰当的语调和节奏表达课文大意；
（2）准备后能对一般话题进行简要表达
阅读：（1）能理解阅读材料中不同的观点和态度；
（2）能够识别不同风格的特点；
（3）通过分析句子结构，能理解难句和长句；
写作：（1）能简单写出结构相对完整的连贯句子，
（2）能够默写文字；
（3）在写作中基本上可以达到更规范的风格和流畅的句子；
2、语言知识：
语音学：（1）逐渐使语音语调自然得体；
（2）根据发音识别并写出不熟悉的单词或简单的句子。
词汇：（1）用词汇描述复杂的事物、行为和特征，解释概念；
（2）尽量学会使用规定的成语或固定搭配。
语法：（1）进一步掌握时间、地点、方位的表达；
（2）进一步理解和掌握人、物、物的表达；
（3）运用恰当的语言形式描述和表达观点、态度和情感；
（4）学习掌握基本的语篇知识，根据具体目的有效组织信息。
三、学习情况分析：
今年的学生基本情况很差，有些学生对英语失去了信心，有些学生觉得英语越来越难，逐渐做不到，不感兴趣，上课注意力不集中，演讲也不是很活跃。此外，学生的情感态度和学习策略仍有许多问题有待解决。针对这种情况，我们应该注意提高备课的兴趣，以提高学生学习英语的兴趣。同时，注意培养学生的良好习惯。
3、有意识地培养学生听、说、读、写、写作业的基本能力。
4、注意思维过程的系统安排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩大，循环深化影响。
5、认真落实早读制度：规定早读内容，加强监管，保证早读效果。
6、加强对学生学习策略的指导，为其终身学习奠定基础。
7、我们应该充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生的学习渠道，改进学生的学习方法，提高教学效果。
1丹尼尔自学了怎样制作一个主页 Daniel taught himself_____________
2她长成了一只年轻健康的大熊猫，重35千克
She grew into a healthy young giant panda and ______________
3我认为你需要多注意你的习惯。 I think you________________ your habits．
4提高他的嗓音以引起我的注意．
He_________________________ he could get my attention．
5她与一个叫皮埃尔、居里的法国人结了婚。
She____________________________ Pierre Curie there．
6她是一个善良的人，从不轻视穷人。 She is a kind person _______________the poor．
7当你犹豫不决时，红色能帮你拿定主意。
8没有你的帮助，我无法解出这道题目。 The problem can’t _________________your help.
9我们镇上没有人知道这台机器人他买了多久。 No one in our town knows _________________ the robot.
10年轻人应该常向别人学习，而不是卖弄。
11事故发生后，她很担心她的儿子，不断地打电话给她朋友。
12.Carmen远离甜的食品。
Carmen stays away from food that___________________
13.徐菲更喜欢能表演安静、轻柔歌曲的组合。
Xu Fei__________groups________play quiet and gentle music.
14据报道, 蔬菜有益健康。
_______________vegetables are good for health.
15我喜欢我可以随着一起唱的音乐。
I like music that I can sing_____________
16你的话让我想起了我的狗的死。
What you said made________________my dog’s death.
17.学习英语让我对英语电影有了更好地理解。
Learning English lets me________________________. English movies
18.孩子们尝试这些游乐设施很兴奋。
The chilren ______________________try the rides.
19.这会帮助你更好地与别人交流。
This will help you ________________________other people.
20.她开始唱歌来克服害羞。
She took up singing ____________her shyness.(deal)
21.我们不得不谨慎地说或做。
We have to__________________what we say or do.
22.前天他缺课了。
He____________________classes the day before yesrerday.
23.它们被视为幸福和美好祝愿的光明的象征。
They ________________bright symbols of happiness and good wishes.
24.你所说的似乎有道理。
What you said seemed __________________(point).
25我们不反对跑步。
We _______________________running.(against)
26.一定有某个东西在拜访我们的小区。
__________________________visting our neighborhood
27.我更喜欢那种给我一些思考的电影。
I prefer movies that give me something _______________.
28.他坚持写作有十多年了。
He has ______________________for over ten years.
29当我见朋友时我努力做到准时。 I______________________be on time.(make) 30总是不厌其烦地待客
She always ________________make the guests feel at home(go).
31在说起法语很自信。
I _________________________French now.(comfortable)
32量多与他说说话，这样他就不会感到被忽略。 Try to talk with him ,then he won’t________________.(feel)
33多人想要取代他的位置。
Many people want ______________________.(take)
34总是担心被别人跟随。
She is always worried about __________________others.(follow)
35peter盯着地上，他担心他的教练会将他开除。
Pete___________(keep)on the playgroung and he was worried that his coach would___________________.(kick)
36的微笑让他为身处一个成功的团队而感到幸运。
His smile made him ____________________to know that he was on a winning team.
37多愚人节的玩笑结局可能并不有意思。
Many April Fool’s jokes may _______________not very funny.
38了减少空气污染，我们应该乘公共汽车或地铁而不是开小汽车。___________________________air pollution ,we should take the bus or subway _______________driving.
39们请政府出台法律来阻止鲨鱼鳍的贩卖。
They have asked the governments _______________________stop the sale of shark fins.(develop)
40些人认为拯救地球要做大事。
Some people think that big things can _________________save the earth.
41些东西能够被加以好好利用。These things can ____________________________________.
篇二：英语完成句子
①结构正确、用给定的英语单词完整表达所给的汉语信息，给满分； ②未用给定单词不给分； ③结构不正确不给分； ④结构正确，信息完整，但有一个或一个以上拼写错误扣0.5分； ⑤结构正确，信息有遗漏扣0.5分； ⑥结构正确，添加无关信息扣0.5分。
主要考试范围
1. 时态：一般英语基本时态在初中、高中课本中都已出现。复习备考时重点应放在几个容易出错的时态上，如：一般现在时（最容易出错是第三人称单数作主语时，动词需加-s）、现在完成时、现在进行时、过去完成时和现在完成进行时。判断时态时一定要根据语句中相关的时间词语和上下文中的一些线索。
2. 非谓语动词：是仅次于时态的一个必考的语法项目。非谓语动词包括“-ing形式，动词不定式和分词（包括现在分词和过去分词）”三种形式。“主动-ing；被动过去分词；将要做的事动词不定式”，是我经常要求学生记住的话。此句前面的主动、被动和将要做的事是指动词与之相应名词的关系，后面讲的是应该填的形式。但这只能说明大多数情况下，不能概括全部。
3. 被动语态：在谓语动词和非谓语动词考题中有很多题都涉及到被动语态。但许多学生在做题时比较容易忽略被动语态，因为汉语里的被动语态在汉语句子中常可不提。请大家做题时需要特别注意这样两种情况：一是物做主语，二是及物动词或短语后缺宾语。这时要多考虑被动语态。因为物一般不会自己发出动作，及物动词后缺宾语的情况就很可能是宾语被提到前面做主语了，这两种情况下用被动语态的可能性很大。当然，这也不是绝对的。
4. 从句：分为定语从句、状语从句和名词性从句（包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句）。做从句题时一定要注意选对正确的连词和正确的时态。一般情况下从句都要有连词，部分情况下连词可省略。选时态时一定要参照主句的时态。
5. 情态动词：根据近三年的考点来看，复习重点可放在“情态动词 + have done“ 结构和虚拟语气上。“情态动词 + have done“结构表对过去事情的推测。如： must have done(表肯定推测) ；could/may/might have done (表“可能”)；
can’t/couldn’t have done(表“不可能”或“肯定不”)。虚拟语气有should/ought to have done (本应该做却没做)； shouldn’t/ought not to have (本不应该做却做了)；
could/might have done (本可以做却没做)； would have done (本要去做却没做)；needn’t have done (本没必要做却做了)和suggest（ion），order，command，require等动词或名词后跟宾语从句或同位语从句，表语从句，主语从句等，后接”主语＋（should）＋动词“的结构。
6. It的用法：it在英语中是一个非常活跃的词汇，它可以涉及到好几个英语语法项目。其中有：⑴.强调句型： it is /was…that/who…。⑵. It做形式主语：It is no use/good/worthwhile doing ，It takes sb…to do… ，It occurred to me that等。⑶. it做形式宾语： make it clear that…，make it possible for sb to do等。⑷. 固定搭配： It is (high) time that…did/should do…，It is/was the first time
that…have/had done…，It won’t be long before….等。
7. 倒装句： 现将倒装句的几种情况归纳如下：⑴.表否定意义的词或短语置句首时。如：never, seldom, little, not，“介词＋no＋名词“短语等。⑵. So/such…that…
句型中so/such置句首时，主句主谓要倒装。⑶. only+状语置句首时。⑷.
So/nor/neither+助动词+主语 ,表“······也(不)”。⑸. As引导让步状语从句的倒装。⑹. If引导的条件状语从句if省略时的倒装。
8.几种常考结构：⑴. 表示倍数的用法：倍数（twice/three times）+ as + 形容词原级／+ 形容词比较级 + than／+ the + 名词 + of + 比较对象。⑵. 形容词比较级的两个固定结构：The + 比较级 + 句子，the + 比较级 + 句子，the + 比较级 + of the two。⑶. “of +(greet)+名词=形容词”的结构。⑷. with+宾语+宾补(doing/to do /done/介词/副词/形容词/名词等)的结构。⑸. can’t … too …。再?也不过分。⑹. 动词 + 人 + 介词（in ／on ／by） + the + 部位。
二．要注意的几个问题：
1、要确定语法考点。此题型的主要目的是考查考生对语法的掌握和运用程度。所以大家做题时，首先要考虑该题是考什么语法项目。一旦语法出错，此题就无分可言。待确定语法考点后再来思考词汇和语境。建议大家在复习备考时，多做一些考语法结构和词汇结合的题，而不应该做一些纯考词汇的题，以便加强高考题型的针对性训练。
2、要分析语法分布。每套题的设计肯定会尽量涉及到高中阶段要求掌握的各项语法知识。考生做题时，要牢记高中阶段要求掌握的各项语法知识，学会分析该套试题语法考点的分布。这样可帮助选对语法考点，提高正确率。
3、要确保动词正确。在语法中，动词是非常重要的组成部分，所以要特别注意动词的运用。填动词时首先要判断是谓语动词还是非谓语动词。如果是谓语动词就要认真考虑应该用什么时态，也包括语态；如果是非谓语动词，就要认真考虑用什么样的形式，动词不定式，-ing形式，还是过去分词，有时也要考虑非谓语动词的时态和语态。
4、要注重翻译技巧。英语句子在一定的语境中有它固定的结构，千万不要用汉语乱来套，要根据英语的特点和注意翻译技巧，如：在做疑问句,宾语从句和感叹句时要注意疑问语序和陈述语序问题；再需注意一些特殊的英语结构的翻译。这些结构前面讲了常用的一部分。在学习英语过程中还有许多，这些结构都需特别记牢。
5、要看清试题要求。题干上明确要求“用句末括号内的英语单词完成句子”。如果不用所给的词，尽管你的句子结构和意思都是正确的，但你的答案是不能得分的。因为你没有按要求做题。
一、命题特点
“完成句子”是新颖的高考题型，考察的是对语法结构的掌握，在湖北省高考英语卷中已有五年历史。纵观五年的考题，不难发现以下特点：
1、语法覆盖面广、粗略统计已涉及了20 多种语法现象及固定句型，如there be句型、it occurred to sb. that等；
2、重点语法反复呈现，如：10年71题和2011年71题考点为倒装、10年 72题与11年74题考点为分词短语作状语、非谓语动词历年都有2-3题、定语从句、倒装、虚拟、形容词比较级、情态动词加现在完成时等连续几年都有涉及到；
3、一道题目中不只考察一种语法，多种语法现象交织在一起；
4、语境控制、答案精确客观、字数限制在五个单词以内；
5、紧密联系教材，许多题目在教材上能找到对应的雏形，如winning the scholarship、might have had a hand in等；
6、对句子成分的分析是做好题目的关键，如2011第80题， _____ (比较这两把牙刷) and you’ll find the purple one is softer. (compare)，特别是分隔现象的使用；
7、常见词汇的写法如：（scholarship，toothbrush）及不规则动词的写法必须掌握。
二、症结诊断
笔者通过对平时学生训练的观察和完成句子试题分析，发现考生失分的主要原因在于以下几个方面：
1、句子结构知识掌握不牢，容易受英汉表达思维差异的影响。如, 写作中通常出现类似这样的句子：There were a lot of students took part in the tree planting activity. We are very glad that our teacher is going to teach us swim.
2、 惯用句型识别不清，如：It cost me. 很多考生审题不能将汉语提示和英语部分结合考虑, 也没有考虑到cost的主语不能是人，其过去时和过去分词均为cost, 所以才出现I cost, I costed等错误。惯用句型是完成句子的热点之一，考生学习中要注意分析和掌握常用句型。3、复合宾语结构混淆，特别是使役动词have、make, let, leave等； 此外还有感官动词see, watch, notice?+ sb / sth + do /doing的用法和区别都是高考完成句子的重中之重。
4、语态表达差异牵制，题目中有意识的不提“被”字, 考生要注意判断。有时汉语不提“被”字，不等于英语不使用被动；相反汉语习惯用被动时，英语却习惯不用被动。
5、语序表达习惯冲突，语序习惯不同是历来高考的焦点之一。考生尤其要注意英语中与汉语思维相冲突的表达方式。
6、语气表达形式影响，英语中（虚拟）语气形式与汉语不一样，是通过动词的不同形式表示的。如情态动词表示过去的推测，虚拟条件句的动词形式，表示建议、命令、要求等的动词后面的动词形式都是有差别的。
7、比较对象偷换缺失，有时汉语省略的东西，英语却不能；而英语省略的东西，汉语往往不省略，考生需要提防此类错误。
通过对历年高考完成句子试题分析以及对考生失分的主要原因的诊断，笔者将完成句子中所涉及的重点、难点、热点语法现象归纳如下：
三、考点归纳
I．动词的时态和语态 (NMET2011湖北卷77题)
1．动词时态语态往往与其它语法融合在一起
The news ___________________________(房价将要下跌)has caused many people to sell their houses at lower price.（fall）
This is the only one of the regions __________(遭受攻击)by the earthquake last year.(attack)
2． Already、just、yet、never、lately、recently、in/during/over+ the last/past+时间、since 、up to now、so far、for+一段时间、in recent years等表示现在完成时的时间状语；by+过去时间、by the time+过去时间、before+过去时间、by the end of +过去时间等表示过去完成时的时间状语；by+将来时间表示将来完成时的句子。
We Chinese do take pride in ______________(我们取得的成就)in the last ten years.(achieve) Mother wanted to be a good provider ,a role _______________________(她一直肩负着)since her marriage to father.(shoulder)
By the time the police conclude the investigation, the truth of the murder
______________________(会水落石出)（light）
______________________________（有巨大的增长）in the number of tele-workers in recent years and by 2100 it will have risen to 85%.(growth)
3．经常考查现在进行时的被动语态 现在进行时表示一种赞扬或评的感情色彩，现在进行时表示将来时用于一些位移发生改变的词语；经常考查过去进行时以及被动语态；将来进行时表示在将来的某个时刻正要发生的动作，如at this time tomorrow、this time next week。
Has Li Lei finished his work?
I have no idea, but he ___________________(做实验)when I saw him this morning.(conduct) This time tomorrow，we_________(在听)a lecture by a visiting professor from aboard.(listen)
4.For+一段时间若表示的在过去发生的动作，和现在没有联系时只能用过去时。
You speak good French！
Thanks. I_____________(学过法语)in Sichuan University for four years.(study)
5. 时间、条件状语从句中通常用现在时表示将来时；祈使句加and、or再加上将来时的句子。
If the building project to be completed by the end of this month ____________(推迟)，the construction company will be fined.(delay)
___________(产生问题)if you don’t know enough about the mountain you are climbing.(arise)
6.主动形式表示被动意义
系动词look、feel、sound、smell、taste、seem、appear、go、prove、turn（颜色、数字、零冠词的名词）+形容词或者名词；表示主语的某种属性的词:read、write、act、cut、draw、drive、sell、wash、clean、wear/open、cook、lock、shut等。The door won’t lock. This coat dries easily. The plan worked out wonderfully. The engine won’t start. The pen writes smoothly.
A product__________________________(会更畅销)if promoted with a slogan.
答案：that house price will fall down; that was attacked; what we have achieved; she has been shouldering; will have come to light; there has been a huge growth; was conducting an experiment; will be listening to ; studied; is delayed; Problems will arise; will sell better.
II.非谓语动词(NMET2011湖北卷72、73、74题)
1.过去分词做状语是一般位于句首，而且该动词和句子的主语之间存在逻辑上的动宾关系；某些过去分词已经被形容词化了，往往用于系表结构中，既不表示被动也不表示完成只表示一种状态。如：lost 、seated、 absorbed、dressed in、tired of（厌倦）、hidden（躲）等，不管做什么成分都不用ing形式。
_______________________(专心读书)，he didn’t notice me enter the room.(absorb)
2.现在分词作状语时，该动词和句子的主语之间存在逻辑上的主谓关系。Doing表示一般性动作或者正在进行的动作；having done则表示发生在谓语动作之前的动作，通常有表示完成的时间状语，Not 必须放在V-ing之前。
Dina, __________________(奔波)for months to find a job as a waitress, finally took a position at a local advertising agency.(struggle)
When ____________________________(比较不同的文化)，we often pay attention to the differences without noticing the many similarities.(compare)
______________________________(没有完全康复)from the operation，the patient was advised to stay in hospital for other two weeks.(recover)
篇三：英语完成句子
完成句子（共10分，每小题2分）
69.别总呆在屋里，该出去玩玩了。
Don't always stay inside. It is time to go out and play.
70.天一放晴我们就到公园拍照。
We'll take photos in the parkas soon as the sky clears.
71.你可以停止做你不喜欢做的事情，去做喜欢的事情。
You can stop doing what you dislike, and do what you like.
72.父母总是告诉我在和别人交往的时候要守信。
My parents always tell me to keep my word to when I get on with others.
73.面对困难，我们既不要屈服，也不要逃避。
Facing difficulties, we should neither give in nor get away
九、完成句子（共10分，每小题2分）
根据中文意思完成句子。
69. 快点! 该上课了。
Hurry up! It time for class.
70. 今天早晨, Alex上学迟到了。
Alex was late for school this morning.
71. 那座山看上去像一只骆驼
The mountain over there look likes a camel.
72. 如果你在一个陌生的城市迷路了，最好向警察求助。
You’d better ask policeman for help when you get lost in an unfamiliar city.
73. 为了和同学相处融洽， 我们有自信很重要。
It is important for us to haveconfidence so that we can get on well with our classmates.
九、完成句子（共10分，每小题2分）
根据中文意思完成句子。
69. 六点了，该回家了。
It’s six o’clock. It time to go home.
70. — 你愿意和我一起去野餐吗？
— 当然了。
Would you like to go for a picnic with me?
— Yes, of course.
71. 我姐姐经常帮着妈妈做饭。
My sister often help my mother cooking.
72. 学习语言时不要害怕犯错误。
Don’t be afraid making mistakes in learning a language.
73. 直到我同意帮助玛丽照顾她的小狗，她才挂断了电话。
Mary didn’t hang up until I agreed to look after her dog.
九、完成句子（共10分，每小题2分）
根据中文意思完成句子。
69. 咱们在艺术节演一场短剧吧。
Let’s put on a short play at Art Festival.
70. 快点，该吃午饭了。
Hurry up! It time to have lunch.
71. 抱歉我把你的书丢了。
I’m sorry for losing your book.
72. 我确信只要你尽最大努力就一定能成功。
I’m sure you will be successful as long as you do your best.
73. 别强迫我做任何事！我只有想做才能做好。
Don’t make me do anything! I can only do something well when I want to.
石景山
九、完成句子（共10分，每小题2分）
根据中文意思完成句子。
69. 为什么不和我一起参加那个游泳俱乐部呢？
Why not join the swimming club with me?
70. 该放暑假了，你有什么打算？
It time for summer vacation. What’s your plan?
71. 雾霾天里很难看清路标。
It’s difficult to see the road sign clearly in such smog-weary weather.
72. 沿着这条路往前走，直到第二个路口再右拐。
Walk along this road. Don’t turn right until you get to the second crossing.
73. 请你告诉Tom在任何情况下都不要放弃梦想，好吗？
Could you please tell Tom not to give up his dream in any situation?
九、完成句子（共10分，每小题2分）
根据中文意思完成句子。
69. 天很好。去放风筝怎么样？
It’s a good day. How about going to fly kites?
70. 我们下午一起去踢球吧。
Let’s go to play football together this afternoon.
71.这周末你愿意和我一起去参加晚会吗？
would you like to go to the party with me this weekend?
72. 你每天花多长时间听英语？
How long do you spend listening to English every day？
73. Bill非常风趣，许多学生喜欢和他交朋友。
Bill is so interesting that a lot of students like mike friend with him.
九、完成句子（共10分，每小题2分）
根据中文意思完成句子。
69. 英文书籍和英语歌曲我都喜欢。
I like both English books and English songs. 70. 他差不多和他父亲一样高了。
He is almost as tall as his father.
71. 昨天雨停了他才回家。
He didn’t go home until the rain stopped yesterday.
72. 在生活中与别人和谐相处很重要。
It is important to get on well with others in our daily life.
73. 污染越来越严重，中国政府下定决心解决这个问题。
Since pollution is getting more and more serious, Chinese government
Makes up it mind to deal with the problem.
九、完成句子。（共10分，每小题2分）
根据中文意思完成句子。将答案部分写在答题卡相应题号后的横线上。
69. 要提高英语水平，你最好多读书。
To improve your English, you had better do more reading.
70. 小时候，北京的天常常是蓝色的。
The sky used to be blue in Beijing when we were young.
71. 我们相信中国梦一定会在不远的将来实现。
We are sure the Chinese dream will come true in the near future.
72. 消防员们尽了最大努力确保所有人安全。
The firefighters try their best to keep everyone safe.
73. 请告诉孩子们，每天吃早饭对他们很重要。
Please tell the children it is important to have breakfast every day.
九、完成句子（共10分，每小题2分）
69. 博物馆很近，为什么不走着去呢？
The museum is near. Why not go there on foot？
70. 今天空气污染严重，你们最好还是呆在家里吧。
Air pollution is terrible today. You had better stay at home.
71. 王伟和赵阳是好朋友。他们喜欢踢足球。
Wang Wei and Zhao Yang are good friends. They like playing football.
72. 北京以悠久的历史和名胜古迹而闻名。
Beijing is famous for its long history and places of great interest.
73. 那段时间妈妈很辛苦，她花了很多时间来照顾我。
Mum was very busy those days. She spent a lot of time to take care of me.
九、完成句子（共10分，每小题2分）
根据中文意思完成句子。
69. 你今晚来我家帮我学数学好吗？
Will you please come to my house and help me with my maths?
70. 听到这个好消息，我激动得不能入睡。
I was too excited to sleep when I heard the good news.
71. 北京以许多旅游胜地而闻名。
Beijing is famous for many places of interest in the world.
72. 你最好交卷前再检查一下。
You had better check again before you hand in your test papers.
73. 保护环境是我们的责任。
It is our duty to protect our environment.
完成句子（共10分，每小题2分）
根据中文意思完成句子。
69. 现在是户外活动时间。
It is time to do outdoor activities now.
70. 在学校，我们既学汉语又学英语。
At school, we learn both Chinese and English.
71. 爱玛在考试前花了两周的时间复习功课。
Emma spent two weeks reviewing her lessons before the test.
72. 他后天一到这儿就会给我打电话。
He will ring me up as soon as the day after tomorrow.
73. 汤姆在图书馆里专心看书，他根本没听到我喊他。
Tom was so concentrated on his book in the library that he didn’t hear me
Shout at him at all
九、完成句子（共10分，每小题2分）
根据中文意思及英文提示完成句子。
69. 雾霾天你最好待在家里。
You had better stay at home in haze.
70. 夏天来了，天越来越热了。
Summer is coming, and the weather is becoming hotter and hotter.
71. 哈格尔对参访辽宁舰表示满意。
Hagel was pleased with visit aboard the aircraft carrier Liaoning.
72. 李先生刚一听说MH370失联的噩耗就感到非常难过。
Mr. Li felt very sad as soon as he heard the bad news about MH370.
73. 这地方车太多了，想找个停车位太难。
There are so many cars here that it is quite parking our car.
九、完成句子（共10分，每小题2分）
根据中文意思完成句子。
69. 来吧，汤姆，该做运动了。
Come on, Tom. It time to do sports.
70. 别担心，我一到上海就给你打电话。
Don’t worry. I’ll call you as soon as I get to Shanghai.
71. 小明不但喜欢英语，而且喜欢数学。
Xiaoming likes not only English but also Maths.
72. 托尼非常友好，他和身边每个人相处得都很融洽。
Tony is so friendly that he gets on well with everybody around him.
73. 请你把东西收拾起来好吗？我们应该使教室保持干净。
Could you please put away your things? We should keep our classroom clean.
九、完成句子（共10分，每小题2分）
根据中文意思完成句子。
69. 我喜欢这本书，你呢？
I like this book. How about you?
70. 快点，该上音乐课了。
Hurry up. It time for music lesson.
71. 同学们正在忙着打扫教室。
The students are busy cleaning the classroom.
72. 汤姆经常帮我学习英语。
Tom often help me with my English.
73. 如果你借了别人的钱，最好尽快还。
If you borrow money from others, you had better pay it back as soon as possible.
一、 2017年，马上要成一般过去时。汗水收获，即将变为过去完成时。年终总结，恰好处于现在进行时。2018年，是寄予希望的一般将来时。祝你珍惜时间，拼搏进取，谱写精彩未来。
二、 2017年，付出了诚实，收获了信任。付出了善良，收获了友谊。付出了体谅，收获了和睦。付出了坦率，收获了亲密。祝福2018年，朋友，友谊地久天长。
三、 回首2017感慨多，酸甜苦辣全品尝，过来一年不容易，欢喜还是一大半。展望2018高起点，超前谋划必圆满，恭祝福运财运至，幸福健康一辈子。
四、 回望2017年。付出过，忘记劳累。收获过，不计得失。哭笑过，珍惜眼前。失望过，希望仍在。朋友，2018年即将来到，幸福和快乐正向你招手。
五、 2017，付出十分努力，收获一份成绩，也许成功在即;2017，付出十分思念，收获数日相聚，也许美满在即;2017，付出十分爱心，收获一声谢语，也许福运在即!2018，愿这些都变为现实!
六、 回望2017年。岁月匆匆，忘记时间的流逝。目标执着，不改前进的方向。星光灿烂，照亮飞奔的路程。字字珍重，温暖疲惫的心灵。祝福2018年，愿你展翅高飞，用信念创造奇迹。
七、 2017忙一年，事事不能尽如愿，朋友少见心挂念，抽空一定见一见!祝2017收获多多，2018梦想满满，一切顺利!
八、 2017，忙碌的一年：辛苦的赚钱，辛苦的恋爱，辛苦的奔波，辛苦的生活。2018，充满希望的一年：腰包要鼓，爱情要甜蜜，事业要顺意，生活要幸福。
九、 2017，我们播种过希望，许下过愿望，洒下过汗水，付出过努力，遇到过艰难，碰到过失意，得到过欢乐，收获过喜悦。总结好经验，调整好心态，2018会更好!
十、 2017，光荣还是羞愧，成功还是失败，痛苦还是欢乐，过去的已经过去，无法修改。2018，梦想与希望，拚搏与奋斗，成就与辉煌，要来的即将到来，可以筹划。让我们认真总结过去，努力成就未来。
十一、 "有一种支持叫给力，有一种爱情叫伤不起，有一个年头叫2017，,2017给予我们太多感动，太多震撼，太多美丽，愿2018我们能抛开烦恼忧愁，将亲情， 友情，爱情给力到底。"
十二、 2017，即将过去，评评品品，有所感慨;大大小小，有所进步;多多少少，有所收获!2018，就要来到，想想盼盼，充满希望;干干做做，充满激情;冲冲拚拚，充满力量!
十三、 二零一四挥挥手，一切烦恼都带走。二零一四回头笑，运气福气都来到。二零一五前面等，美元钞票来得猛。二零一五姗姗来，亲人朋友乐开怀。
十四、 2017过得挺来劲，事业有前进，心中有信心，朋友更亲近，快乐享不尽，更重要的是学会指客网上写短信，2018即将来临，愿事业努力拼一拼，生活欢乐无穷尽，短信坚持写得勤。
十五、 2017不迷茫，生活奔小康，事业有光芒，家庭有谦让，拼搏更坚强;2018有目标，忧愁绝不要，好运将来到，幸福为我绕，快乐不得了。
十六、 送走了2017，迎来了2018。回顾2017，我们付出了，我们收获了，我们艰辛过，我们欢笑过。展望2018，前途一片光明，成就辉煌明天!
十七、 友谊深深，不要忘记，情谊真真，莫忘珍惜，朋友祝福，留在心底，温暖感情，永远铭记，17过去，我们追忆，18开始，我们努力，因为梦想，我们幸福，因为拼搏，我们辉煌。
十八、 不会因为距离而遗忘友情，不会因为分歧而产生距离，不会因为时间而彼此冷漠，不会因为岁月而彼此失去，17的情谊更要珍惜，18的幸福仍要朋友支持，愿我们的友谊更深，我们的快乐继续。
十九、 2017，没有攒下太多的钞票，但攒下了无数的快乐;2017，没有获得太大的成功，但获得了许多的感悟;2017，没有太多的奢求，只求2018继续快乐，继续收获!
二十、 2017我戒烟，寂寞却总陪身边，他人甜蜜共缠绵，我的爱人何时还?2017我戒酒，幸福却也没长久，独自一人空屋坐，思念老婆到永久!老婆你工作辛苦了，2018年，我会一直等待你回家，一起幸福相伴!
二十一、 2017，经历了悲伤，学会了欢笑;2017，经历了分别，学会了珍惜;2017，经历了苦难，学会了坚强;2017，经历了迷茫，学会了奋斗。2018，愿新的一年带给我们新的希望!
二十二、 2017，工作第一，爱情唯一，家庭一心，兄弟一气，2018，绝对不二，帅气有型数一数二，收入多的独一无二，祝你好运连连，一来二往!
二十三、 2017又一年，生活杂乱仍如前;工作压力重如山，迫得我头大如斗;世间难事无奈多，路见不平搭把手;工资不涨物价涨，让我平民直摇头!2018就要来了，但愿美好就在明天!
二十四、 二零一四不平凡，起起落落总向前，一路坎坷一路歌，辛勤付出有收获，二零一五再努力，奋发拼搏添佳绩。祝2018好运连连，一顺再顺。
二十五、 往事回首心欢喜，过去一年阔步前，挫折失败全踏过，艰辛付出结硕果，2018年要有新期盼，祝福朋友芝麻开花节节高，幸福生活甜蜜蜜。
二十六、 写一首简单的歌，记录下快乐生活，2017就像一本日记，难免会遇到不顺;这一首简单的歌，并没有什么独特，就像2017过的平凡而又美好。将这首简单的歌，写进短信之中，愿我们的2018年更加美好!
二十七、 梦想有过坎坷，生活有过迷茫，岁月有过无奈，日子有过匆忙，17幸福继续，18突然来袭，把快乐留给自己，把幸福送给朋友，把成功继续继承，把未来永远奔走。
二十八、 难过的经历在心底，难得的情谊暖心底，难分的朋友留心底，难舍的时间存心底，17的生活留住彼此，18的幸福依靠彼此，愿18的你万事如意，幸福快乐。
二十九、 时间不同，心境不同，努力不要不同，幸福不同，快乐不同，感情不要不同，目标不同，环境不同，努力不要不同，17走过，18开始，人生走出一点不同，愿辉煌伴你远行，祝你18成功。
三十、 勤奋，自信，好运，伴随我走过2017;拼搏，坚强，毅力，携手我渡过2017，2017即将过去，愿我的人生在2018这一年能写下更加辉煌灿烂的一笔。
三十一、 生活看不透，年华算不清，岁月理不出，日子留不住，成功失败一箩筐，17幸福在身旁，奋斗努力往前走，18成功更向往，愿好运伴你走18，幸福伴你齐飞。
三十二、 年终开成功，年末算收获，年开鼓斗志，年来更豪迈，纠结要放开，心情要舒展，理想要面对，未来要勇敢，愿总结失败，历练经验，奋斗18，再创佳绩。
三十三、 过去的一年，播下希望的种子，撒下奋斗的肥料，流下辛勤的汗水，收获成功的结果，2018，新的一年，新的开始，坚持不懈，努力奋斗，明年又是一个好兆头，祝你成功!
三十四、 生活有遗憾，日子不间断，一年又一年，到了18年，总结过往苦，留住曾经乐，念住朋友情，走向新一年，幸福伴着你，快乐缠着你，运气绕着你，机会光临你，愿你万事如意。
三十五、 2017，平平淡淡。年复一年，日复一日。挥洒汗水，期待成功。种下理想，等待收获。四季轮回，周而复始。2018，如约而至。祝你拼搏，不要懈怠。咬紧牙关，挑战自我。百尺竿头，更进一步。
三十六、 回望2017年。辛苦耕耘，成功仍在别处。努力追求，目标若隐若现。坚持不懈，生活仍要继续。2018年，祝你矢志不渝，勇往直前。梦在远方，路在脚下。
三十七、 2017年，收获真得不少。又大了一岁，心态越来越稳重。又进了一步，理想越来越接近。2018年快点来吧，祝愿新的一年收获新的希望。
三十八、 2017年，天下事，层出不穷，事事关心。2017年，国家事，沧海桑田，与时俱进。2017年，自家事，波澜不惊，平铺直叙。祝福2018年，家事，国事，天下事，事事顺心，吉祥如意。
三十九、 2017，流下了汗水，没留下遗憾，留下了烦恼，没留下动力，留下了思考，没留下行动，2018，开创未来，把握明天，祝你心想事成，百事可乐!
四十、 总结2017年的经验，不想2018年在同一个地方跌倒两次。分享2017年的教训，希望认真经营2018年，收获一个好年景。2018年，祝你成功。
四十一、 2017，我没有到达成功的彼岸，但我已经准备好渡河的工具;2017，我没有到达幸福的终点，但我已经准备好奔跑的脚步!祝愿我的2018快到来，我已经等不及感受成功的喜悦和幸福的一个世纪!
四十二、 太阳一升一落，2017年已悄然离去。眼睛一睁一闭，付出收获成过眼云烟。花儿一开一谢，生命匆匆需倍加珍惜。2018年，走向未来祝你梦想成真。
四十三、 随着旧日历牌的翻过，失误与过错，都已经过去;进步与收获，也一并远离。当新年的钟声响起，祝愿你坚守梦想与希望;把握机遇与缘分;拥抱辉煌与幸福!
四十四、 一年将毕，回头看看，年纪长了，经验增了，信心足了，能力强了;新年将至，翘首望望，打足底气，面对现实，积极努力，再创佳绩!
四十五、 拜拜，挥手告别2017，所有欢乐都化作思念，所有失败都说声再见，快来2018，面对失败，就亮剑再战，胜负不分，永不言败。
四十六、 日子流走你留住，相依相伴不辜负。二零一四走得急，天涯海角不分离。二零一五多祈祷，平平安安灾难少。年长情长到地老，你恩我爱到天荒。
四十七、 独坐窗前，暮然回首，2017已然走远，这一年，有过成功，有过失败;有过奋斗，有过失落;有过幸福，有过辛酸。有过太多太多都随风而散，2018新的未来，依然奋斗，再来一场花开不败。
四十八、 年末岁尾，盘点收获，埋藏失意，守护希望，摒弃失望，珍惜拥有，看淡失去;新的一年，开启思维，重构蓝图，拓宽眼界，续写奋斗，点燃激情，再创辉煌!
四十九、 因为梦想，我们不断奋斗，因为坚持，我们不曾忘记，因为时间，我们留恋感情，因为年月，我们怀念过往，17的繁华随风飘散，18的努力坚持向前，愿成功伴你走远，幸福和你奔远。
五十、 让我把2017这一年的快乐包装起来，呈献给你2018;愿你办事处处顺，生活步步高，打牌场场胜，口味顿顿好，越来越年轻，家里出黄金，墙上长钞票，全家乐呵呵!