每天早晨起床就开始唱歌、说话，吵得其他人根本没法睡觉；带她出去散步，路上所有的风景都能成为他的话题，大树，汽车，甚至路边的石庄子他都会问一句：妈妈，这是留着干嘛的……
想必这些情景作为父母的我们都不陌生吧。
要知道，在孩子成长中，3岁是一个分水岭，也是他们学习语言的关键期。通常来说，从12个月左右发出第一个有意义的单词，到2~4岁的时候简单的复合句，比如“妈妈看，汽车在跑”，发展到6岁的时候，儿童就获得了大量的视、听、说能力，也就是这个时候，可能你的孩子就逐渐开始变得话痨起来了。
只是面对这样“话痨”的宝宝，家长到底是愉快的接受来挖掘他无限的语言天赋，还是说极其烦恼，想让他“闭嘴”安静一会呢？
那么，今天，我们就来谈谈家有话痨，父母到底该做些什么？
正如一开始所说，孩子到了3岁的时候，会表达比较复杂的句子，甚至会使用不同时态和语态的动词或者连词，而且还会使用长句和分句了。这就是一般意义上的“语言爆发期”。父母要做的是对孩子适当的引导。比如，孩子在玩玩具的时候，可能会自言自语，虽然听起来杂乱无章，但这是孩子自我思维的一个过程。他们不像大人一样能够在心里思考，所以通常会说出声来，自己与自己的对话是让他们形成一个语句的过程。当然，适当的时候，父母也可以参与到他们的游戏中，比如：你在玩什么，可以给我讲讲么？为什么要这样摆积木，我还可以这样摆，你看呢？让我们一起来讲讲故事吧？等等，一方面可以提升亲子关系，另一方面，也可以引导在他们自我思考和行为的过程中不足的地方。
其次，父母在用词和态度上也是需要培养的。孩子社会化学习的第一指导者就是父母。就拿“好吧”和“好的”这两个词来说，差别就很大。孩子说，妈妈，你帮我拿那个玩具好么？你随口回了一句“好吧”，他就很可能会抓住这个词开始和你嗑了，说你不愿意。你可能会很烦，干嘛要抓住这种计较呢？妈妈并没有不愿意啊。然而，事实上，在你说出“好吧”这句话的时候，就已经暴露了两个问题，一是，平时在家里，孩子的父亲可能让你干某件事的时候，你用了好吧这种词回应，孩子的父亲的行为和态度会直接反馈给整个家庭，你是不愿意干这件事来敷衍他的；二是，好吧这个词本身的属性就是有些牵强，这也是你潜意识里的想法，不然的话，你为什么不会直接用“好的”这种轻巧的回应呢？
在语言学习的过程中，社会化是如影随形的，它能够帮助孩子不断的去观察他人的想法，也在不断的完善与人的交际能力。所以，孩子的有些“胡搅蛮缠”，父母确实应该从自己身上找找原因，有意识的去锻炼孩子的领悟能力。也可以玩一些情景类的游戏，让孩子来体验其中严重的细微差别，领悟话外之意。
尽管有时候孩子会不分场合的说个不停，但是，一味的批评与指责只能是让情况越来越糟。家长的注意引导却更为重要。
我们要了解孩子为什么会这么的不分场合，有这么两种原因，一是，想要在外人面前表现自我。二是，想通过吵闹的方式来获取父母的关注。那么父母该怎么做呢？可以为孩子提供一些他喜欢的东西让他解闷，比如说玩具、绘本。此外，父母不能一直将孩子冷落在旁，当孩子体现出强烈的表现欲望的时候，可以同意给他这样一个时间段，让大家一起来关注他，让他得到满足。也可以在与他人谈话的过程中，与孩子有眼神以及肢体上的接触，让孩子体会到：我的爸爸妈妈是关注我的。
家有话痨，如有一宝，妙言妙语可以为家庭带来不断的欢乐，也能让亲子关系更加融洽。
（完）