本文转自：烟台日报
烟台理工学院校长于光辉
争做“四有”老师，践行“适合的教育”
本报讯（YMG全媒体记者 徐峰 摄影报道）近日，在烟台理工学院教师节表彰大会上，校长于光辉现场解读教师职业内涵，向老师们发出职业期待。
于光辉说，凝望中华民族五千年文明的历史长河，无论惊涛拍岸还是静水深流，“师者”从来就是中华文明传承中最为忠诚和坚韧的力量。“教师”这个职业是一个古老而常新、崇高而神圣的职业，中华民族自古就形成了尊师重教的优良传统，传承着“国将兴，必贵师而重傅”的精神。
他说，唯有持续弘扬尊师重教的社会风尚，学校才能行稳致远。唯有不断加强高质量师资队伍建设，才能助推教育高质量发展新引擎。唯有全力做好服务保障工作，才能提升教师的职业幸福感。
“我们要深刻认识教师在教育强国、科技强国、人才强国建设中肩负的光荣使命与重大责任，牢固树立‘躬耕教坛，强国有我’的志向与抱负，争做‘四有好老师’，当好‘四个引路人’。”于光辉向老师们发出四点期待，要坚守教育初心，做学生成长成才的引路人。希望老师们始终把“师德”作为第一标准，以“不变初心”应“万变形势”，用自身的品行操守影响学生、感化学生，做学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人和奉献祖国的引路人，努力成为“四有”好老师；要积累扎实学识，践行“适合的教育”。作为教师，要树立终身学习的观念，主动拥抱新知识新技术新理论，及时更新自身的知识体系；要尊重学生的个体性差异，践行“适合的教育”，促进学生个体充分发展，让学生更幸福，让社会更美好；要树立和合理念，与学校同发展共进步。积极参加学校的重大建设和重要工程，紧跟学校内涵发展步伐不掉队，坚持和而不同、和而奋进、和而有为、和合共生，构建“校社和谐”“师师和谐”“师生和谐”的和合教育共同体。